A. | 碳循環(huán)伴隨著能量的流動 | |
B. | 碳循環(huán)與光合作用密切相關(guān) | |
C. | 碳在生物與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是二氧化碳 | |
D. | 能量子啊生態(tài)系統(tǒng)中的流動不斷減少,是因?yàn)榈貌坏阶銐虻墓庹?/td> |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的,物質(zhì)是能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動,而能量又作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù),兩者密不可分.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的,物質(zhì)是能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動,A正確;
B、植物通過光合作用吸收二氧化碳制造有機(jī)物,為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì),有機(jī)物被分解后形成二氧化碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境,所以碳循環(huán)與光合作用密切相關(guān),B正確;
C、植物通過光合作用吸收二氧化碳制造有機(jī)物,生物體通過呼吸作用分解有機(jī)物,形成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境,進(jìn)行循環(huán)利用,所以碳在生物與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是二氧化碳,C正確;
D、在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的.能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營養(yǎng)級時(shí)是逐級遞減,而且流動是單向的、不是循環(huán)的,最終在環(huán)境中消失.D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始生命誕生的標(biāo)志是原始的新陳代謝和增殖 | |
B. | 生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是化石 | |
C. | 越復(fù)雜、越高等的化石出現(xiàn)在越古老的地層中 | |
D. | 生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止聽覺中樞受到損傷 | |
B. | 保護(hù)聽小骨 | |
C. | 保護(hù)鼓膜兩側(cè)氣壓平衡,防止鼓膜受損 | |
D. | 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦神經(jīng)組成 | |
B. | 神經(jīng)元由軸突和樹突組成 | |
C. | 脊髓是腦與軀體、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道 | |
D. | 神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 | |
B. | 對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物 | |
C. | 該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同 | |
D. | 加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
主要成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 無機(jī)鹽 | 尿素 |
含量(克/100ml) | 96 | 0 | 0 | 1.1 | 1.8 |
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