A. | 引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 | |
B. | 對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物 | |
C. | 該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同 | |
D. | 加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入 |
分析 防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖,結(jié)合圖示進行解答.
解答 解:A、我們知道由各種細菌、真菌等微生物,接觸到食物,并在依附其上利用食物的養(yǎng)分,生長與大量繁殖.期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣酸、臭等味.因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的,A正確.
B、根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死和抑制微生物的生長和大量繁殖,對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物已達到防腐作用,B正確.
C、由圖保存方法先對食物加熱殺死食物中的微生物后阻止空氣及空氣中微生物的進入來進行防腐;而冰箱貯存食物是利用低溫來抑制微生物的生長和大量繁殖的方法防腐,C錯誤.
D、由圖我們可以看出清水將B盆內(nèi)進行了封閉,阻止空氣及空氣中微生物的進入,有利防腐,D正確.
故選:C
點評 掌握食品防腐的原理,了解冰箱中保存食品的原理是低溫抑制微生物的生長和繁殖.本知識可結(jié)合生活實際與食品的保存方法進行記憶.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | ②的數(shù)量最多,能夠攜帶氧和養(yǎng)料 | B. | ③為白細胞,能夠吞噬病菌 | ||
C. | ④能止血和加速凝血 | D. | ②③④三種細胞中,只有③沒有細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳循環(huán)伴隨著能量的流動 | |
B. | 碳循環(huán)與光合作用密切相關(guān) | |
C. | 碳在生物與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是二氧化碳 | |
D. | 能量子啊生態(tài)系統(tǒng)中的流動不斷減少,是因為得不到足夠的光照 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用干燥的棉絮包裹小魚頭的鰓蓋和軀干 | |
B. | 視野中血液流向心臟的血管是小靜脈 | |
C. | 顯微鏡下無法區(qū)分小魚尾鰭內(nèi)的動脈、靜脈 | |
D. | 通過觀察,可看到紅細胞單行移動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫是人人生來就有的 | |
B. | 免疫是人體對“自己”和“非己”成分的識別 | |
C. | 免疫不能出生后獲得 | |
D. | 人體免疫有三道防線 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 他倆智力正常,有正常生殖能力 | |
B. | 他倆智力有缺陷,無正常生殖能力 | |
C. | 他倆現(xiàn)在可以用注射生長素治療 | |
D. | 他倆是由于幼年甲狀腺激素分泌不足造成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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