分析 1、有甲圖可知:1口腔、2食道、3胃、4大腸、5小腸、6肛門、7肝臟、8唾液腺.
2、由“平衡膳食寶塔”示意圖可知:Ⅰ為五谷類、Ⅱ?yàn)楣哳、Ⅲ為魚肉類、Ⅳ為蛋奶類、Ⅴ為油脂類.
解答 解:(1)淀粉的消化是從口腔開始的,淀粉最終被分解為葡萄糖才能被吸收利用;淀粉主要存在于谷類食物中,即乙圖中的Ⅰ類食物.
(2)甲圖中3是胃,能夠初步消化蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)類營養(yǎng)物質(zhì)在乙圖中的第Ⅲ魚肉類、Ⅳ蛋奶類食物中含量較高;若長期缺少蛋白質(zhì)類營養(yǎng)物質(zhì)則會患營養(yǎng)性貧血.
(3)甲圖中脂肪類食物消化的起始器官是小腸,在小腸內(nèi)脂肪最終被分解為甘油和脂肪酸,脂肪主要存在于Ⅴ油脂類食品中
(4)小腸中有腸液、胰液、膽汁,能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪.最終蛋白質(zhì)分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì).小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后,隨著內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身.
故答案為:(1)1口腔;葡萄糖;Ⅰ
(2)3胃;Ⅲ、Ⅳ;營養(yǎng)性貧血
(3)5小腸;甘油和脂肪酸;Ⅴ
(4)5小腸
點(diǎn)評 理解掌握人體內(nèi)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把食品密封就行了 | |
B. | 把食品煮熟、高溫消毒就可以了 | |
C. | 殺死或抑制食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌的生長繁殖 | |
D. | 把食品放到冰箱內(nèi)就可以永久保存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示生物的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 乙圖中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[②]胃 | |
C. | 丙圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,若靜脈注射消炎藥,則藥物經(jīng)過心臟的途徑是Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ | |
D. | 丁圖中胎兒發(fā)育的場所是[②]輸卵管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | 維生素A | 鐵 | 鈣 | 維生素B1 |
缺乏癥 | 夜盲癥 | 缺鐵性貧血癥 | 佝僂病 | 骨質(zhì)酥松癥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物沒有根莖葉的分化 | |
B. | 蕨類植物有根莖葉,而且根莖葉中有輸導(dǎo)組織 | |
C. | 種子植物包括裸子植物和被子植物 | |
D. | 一粒玉米就是一粒種子 |
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