某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中各種下10粒大豆種子,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).
花盆 光線情況 溫度℃
向陽(yáng)處 20 濕潤(rùn)
向陽(yáng)處 20 干燥(1)從上述實(shí)驗(yàn)可知,這位同學(xué)研究的影響大豆發(fā)芽的因素是
 

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)遵循了對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)的
 
變量原則.
分析:此題探究的是種子萌發(fā)的外界條件:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度.注意探究實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組之間變量的為唯一性.
解答:解:(1)甲乙作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),從圖中可知變量只有一個(gè)就是水.甲乙中的陽(yáng)光、溫度、空氣都相同,所以不能形成對(duì)照,也不能作為研究是否影響大豆發(fā)芽的因素.
(2)單一變量原則就是在兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只保留一個(gè)變量,這個(gè)變量也就是你所要探究的因素.因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)遵循了對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)的單一變量的原則.
故答案為:(1)水分
(2)單一
點(diǎn)評(píng):探究實(shí)驗(yàn)中對(duì)照實(shí)驗(yàn)組中所探究的變量必須是惟一的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?阜陽(yáng))某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).從該實(shí)驗(yàn)可知:他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是( 。
花 盆 光線情況 溫 度
向陽(yáng)處 20℃ 適量
向陽(yáng)處 20℃ 缺水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?南平)某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下數(shù)量相等的大豆種子,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).從該實(shí)驗(yàn)可知,他所探究的影響大豆發(fā)芽的因素是( 。
花 盆 光 照 溫 度
向陽(yáng)處 25℃ 適量
向陽(yáng)處 4℃ 適量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?南京二模)某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).從該實(shí)驗(yàn)可知:他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是( 。
花 盆 光線情況 溫  度 水分
向陽(yáng)處 20℃ 充  足
向陽(yáng)處 20℃ 不充足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響”時(shí),實(shí)驗(yàn)變量為
溫度
溫度

(2)某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中各種下10粒玉米,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
花 盆 溫 度 光線
1 25 向陽(yáng) 濕潤(rùn)
2 5 向陽(yáng) 濕潤(rùn)你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)研究的問(wèn)題是
溫度對(duì)玉米發(fā)芽的影響
溫度對(duì)玉米發(fā)芽的影響


(3)如圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn).A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是
細(xì)菌的有無(wú)
細(xì)菌的有無(wú)
;從而證明肉湯的腐敗是
來(lái)自空氣中的細(xì)菌
來(lái)自空氣中的細(xì)菌
造成的.
(4)水蚤的身體呈半透明,制作裝片后在低倍顯微鏡下可以觀察到其心臟的搏動(dòng)情況.某班甲、乙、丙丁四組學(xué)生,分別用滴管從10℃、20℃、30℃的三種含有水蚤的培養(yǎng)液中吸取培養(yǎng)液,滴在載玻片上,制成不同裝片進(jìn)行觀察,得到數(shù)據(jù)如表.

甲組 乙組 丙組 丁組
平均心率(次/分) 10℃ 281 191 192 187
20℃(室溫) 288 286 289 291
30℃ 401 108 398 296甲組和丁組數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤,經(jīng)分析,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有誤是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作的時(shí)間太長(zhǎng)引起的,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)引起數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因是
載玻片上的水溫發(fā)生了變化
載玻片上的水溫發(fā)生了變化

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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年九年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).從該實(shí)驗(yàn)可知:他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是( )
花 盆光線情況溫 度
向陽(yáng)處20℃適量
向陽(yáng)處20℃缺水

A.陽(yáng)光
B.空氣
C.溫度
D.水分

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