【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖A屬于_____(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是_____

(2)圖A中③的功能是對(duì)來(lái)自[]_____的蛋白質(zhì)進(jìn)行_____、__________

(3)圖A中⑥所指的是_____,它是細(xì)胞合成_____的場(chǎng)所.

(4)圖B中⑤是_____,它是細(xì)胞進(jìn)行_____的主要場(chǎng)所.

(5)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào),請(qǐng)寫出它們的名稱:_____,__________

【答案】 動(dòng)物 無(wú)細(xì)胞壁和液泡,有中心體 ⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 加工 分類 包裝 核糖體 蛋白質(zhì) 線粒體 有氧呼吸 葉綠體 液泡 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

【解析】試題分析:A圖為動(dòng)物細(xì)胞,其中①⑨依次為細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、中心體、核糖體、核膜、核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng);B圖為植物細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)①⑤依次為細(xì)胞壁、高爾基體、細(xì)胞核、核糖體和線粒體。

(1)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體,植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),葉綠體,液泡,線粒體,圖A細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁和液泡,但有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞;(2)圖A中③為高爾基體,能對(duì)來(lái)自⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝;(3)圖A中⑥為核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所;(4)圖B中⑤為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;(5)圖B中⑥為葉綠體,⑦為液泡,⑧為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是利用銀邊天竺葵(圖中虛線圓圈外的部分是銀邊,不含葉綠體)進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答

①將一盆天竺葵做如下處理:放置在黑暗處一晝夜。

②用兩個(gè)2cm2cm不透光的黑紙片從正反兩面夾在圖中虛線方框(A)處。

③把天竺葵放在光下照射4-6小時(shí),再剪下此葉片(如圖),并用打孔器在葉片A、B、C三個(gè)部位打下三個(gè)葉圓片。

④把葉圓片放入裝有酒精的燒杯里,經(jīng)熱水浴脫色。

⑤把經(jīng)過(guò)脫色的葉圓片放入清水中漂洗。

⑥將漂洗后的葉圓片放在培養(yǎng)皿里,分別滴加碘液。

(1)步驟①的目的是______。

(2)加碘液后,A、B、C三個(gè)葉圓片顏色呈現(xiàn)藍(lán)色的是_____葉圓片,說(shuō)明了該葉圓片產(chǎn)生了______。

(3)B、C葉圓片可以作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),試驗(yàn)變量是______。A、C葉圓片不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是大豆有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖B中⑤是由圖A中[]______發(fā)育而來(lái)。

(2)小林用顯微鏡觀察根尖臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小,排列緊密,有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂,由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于圖C中[]___部位的細(xì)胞。

(3)圖D的主要結(jié)構(gòu)是_____,它與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。

(4)圖E(豆莢)是由⑥和⑦組成,其中⑥是由雌蕊中的______ 發(fā)育而來(lái)。

(5)大豆葉片制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母魈幖?xì)胞,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的蓋蓋玻片的方法是

A將蓋玻片迅速平蓋在載玻片上

B將蓋玻片傾斜一定角度,一邊先接觸液滴后再輕輕蓋上

C將蓋玻片放在載玻片一端,推向中央

D將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后快速蓋上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是

2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,各種動(dòng)物屬于 ;沒有畫出的細(xì)菌和真菌屬于 ,真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。

3)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的 關(guān)系建立起來(lái)的。

4)有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說(shuō)明生物能夠 環(huán)境。

5)如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有限度的,超過(guò)這個(gè)限度,草原就很難恢復(fù)原樣了。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是給佝僂病小兒開的藥方,其中最科學(xué)的一組是(

A.鈣片、魚肝油 B.鈣片、甲狀腺激素

C.鈣片、葡萄糖 D.鈣片、生長(zhǎng)激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小林沉迷于玩手機(jī)游戲,致使其眼球的某一結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大,且不易恢復(fù)原大小而造成近視。這一結(jié)構(gòu)是指下圖中的

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體,A、B分別表示植物不同的生命活動(dòng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)假如圖中①代表二氧化碳,②代表氧氣,那么A可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行______作用,此過(guò)程是在細(xì)胞的______中完成的,必備條件是要有______。

(2)圖中a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的______區(qū);水在b處向上運(yùn)輸是通過(guò)莖內(nèi)的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)--______完成的。在根和葉脈中有運(yùn)輸有機(jī)物的______;植物在運(yùn)輸水分的同時(shí),溶在水中的______也“搭著便車”被運(yùn)輸?shù)搅酥参矬w的各個(gè)部位。

(3)在植物體中水分能從由低處往高處運(yùn)輸,其動(dòng)力主要來(lái)自葉片的______作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉遇碘酒會(huì)變藍(lán)色。

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