7．分析下列各圖，回答問(wèn)題（[]內(nèi)填序號(hào)）

（1）曲線[②]表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程，消化形成的氨基酸在消化道的小腸中被吸收．
（2）氨基酸吸收進(jìn)入血液，最先到達(dá)心臟的[④]右心房，通過(guò)肺循環(huán)和體循環(huán)運(yùn)到全身組織細(xì)胞．
（3）血液進(jìn)入腎臟后，通過(guò)[⑧]腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用形成原尿，再經(jīng)[⑨]的重吸收作用形成尿液，排出體外．

分析 圖中①表示淀粉的消化，②表示蛋白質(zhì)的消化，③表示脂肪的消化，④右心房，⑤右心室，⑥左心房，⑦左心室，⑧腎小球，⑨腎小管．

解答 解：（1）蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．可見(jiàn)圖中②表示蛋白質(zhì)的消化．消化道中吸收氨基酸的主要器官是小腸．
（2）氨基酸被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后，經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房，通過(guò)肺循環(huán)和體循環(huán)輸送到全身各處．
（3）尿液的形成經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血液中其他物質(zhì)都會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重吸收，剩下的廢物形成尿液，排出體外．
故答案為：（1）②；小腸；
（2）④；體循環(huán)；
（3）腎小球；重吸收．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下列圖形可以用來(lái)描述身體的幾種結(jié)構(gòu)和功能，其中的箭頭表示物質(zhì)的進(jìn)出，方框?yàn)槿梭w的某種器官
（1）若方框代表人的胃、食物從A端進(jìn)B端出，則A是賁門(mén)（填“賁門(mén)”或“幽門(mén)”）．
（2）若方框代表人體心臟的左半部分，則血管a為肺靜脈，血液只能由A流向B，原因是其中有控制血液流動(dòng)方向的房室瓣．
（3）若方框代表人的腎臟，a表示腎動(dòng)脈，b對(duì)應(yīng)的兩條管道是腎靜脈、輸尿管，在腎臟的一側(cè)，腎門(mén)是三條管道與腎臟連接的部位．
（4）若方框代表人的肺泡，a、b表示氧氣分子的運(yùn)動(dòng)方向，則進(jìn)行a過(guò)程時(shí)，人的肋間外肌處于收縮（填“舒張”或“收縮”）狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列環(huán)境問(wèn)題與二氧化硫的排放有關(guān)的是（　�。�
A．酸雨B．沙塵暴C．白色污染D．溫室效應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某校生物興趣小組為探究溫度對(duì)家蠶卵孵化率的影響，設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)取滯留到第二年春天的呈紫黑色（這種顏色的卵是已經(jīng)受精的卵）的蠶卵放到多功能培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，請(qǐng)回答
組別ABC
蠶卵數(shù)10001000800
培養(yǎng)溫度16℃20℃30℃
培養(yǎng)濕度75%75%75%
孵化出蠶蟻
所需時(shí)間		1098
孵化率90%98%68%
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，實(shí)驗(yàn)方案不合理之處是蠶卵數(shù)應(yīng)該一樣．
（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，最適宜蠶卵孵化的溫度是20℃．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度對(duì)家蠶卵孵化率有影響．
（4）下列關(guān)于家蠶生殖發(fā)育的敘述不正確的是C．
A、發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵
B、幼蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象
C、發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如表為兩位男性患者血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單，請(qǐng)將化驗(yàn)結(jié)果與正常值進(jìn)行對(duì)比，分析回答下列問(wèn)題
姓名李偉　　 性別男　 血型 B 姓名張剛 　性別男　 血型 O 正常參考值
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值
RBC（紅細(xì)胞）
WBC（白細(xì)胞）
Hb（血紅蛋白）
PLT（血小板）		4.8×1012 個(gè)/L
　　18×109個(gè)/L
　　 　142 g/L
　210×109個(gè)/L		RBC
WBC
Hb
PLT		3.1×1012個(gè)/L
　 8×109個(gè)/L
　　　　 110 g/L
235×109個(gè)/L		男：（4.0～5.5）×1012個(gè)/L
（5.0～10）×109 個(gè)/L
男：120～160 g/L
（150～350）×109個(gè)/L
（1）醫(yī)生診斷李偉同學(xué)患有急性腮腺炎，診斷依據(jù)之一是：化驗(yàn)單上他的白細(xì)胞數(shù)量過(guò)多，醫(yī)生采取的治療方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)，這里的“青筋”是靜脈血管．如果因?yàn)橐馔�，他需要輸血，則首先選擇的獻(xiàn)血者血型是B型．
（2）張剛同學(xué)的RBC數(shù)目過(guò)少和Hb的含量過(guò)低，可能患有貧血，除了吃醫(yī)生開(kāi)出的藥物外，在飲食中應(yīng)該多吃一些富含鐵（填：鐵或鈣或碘）和蛋白質(zhì)的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．小腸具有：①長(zhǎng)度一般為5-6米，②表面有小腸絨毛，③有腸腺，④有皺襞，⑤絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，⑥絨毛內(nèi)有毛細(xì)淋巴管等特點(diǎn)．在小腸這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，能擴(kuò)大消化、吸收面積的是（　　）
A．①②④B．①⑤⑥C．②③④D．③⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的下列敘述中，正確的是（　�。�
A．中醫(yī)給病人“切脈”時(shí)，感受的是手臂上靜脈的搏動(dòng)
B．有些神經(jīng)分布較淺，肉眼就可以分辨，如手臂上的“青筋”
C．某病人右側(cè)軀體偏癱時(shí)，最可能是左側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞受損
D．在人臀部肌肉注射青霉素時(shí)，吸收藥物的主要是肌肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是綠色植物受精過(guò)程、種子芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一③胚珠形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括①②④⑤（選填圖二中的序號(hào)）．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成C（選填圖四中的字母）．
（3）春天到來(lái)新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成A（選填圖四中的字母）
（4）圖四中的根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因與根尖分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)有關(guān)（填結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．葉芽中發(fā)育成幼葉的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．生長(zhǎng)點(diǎn)B．芽原基C．葉原基D．芽軸

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