【題目】微小的細(xì)菌和真菌是人類的好幫手。人們對(duì)細(xì)菌和真菌的利用及其原理搭配不正確的是

A. 酵母菌—釀酒—產(chǎn)生酒精

B. 乳酸菌—生產(chǎn)泡菜—產(chǎn)生乳酸

C. 醋酸菌—制醬—產(chǎn)生醋酸

D. 酵母菌—制作饅頭—產(chǎn)生二氧化碳

【答案】C

【解析】釀酒要用到酵母菌,制泡菜要用到乳酸菌,A正確;制泡菜要用到乳酸菌,B正確;醋酸菌可用來(lái)釀醋,C錯(cuò)誤;制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)建的生態(tài)型養(yǎng)殖模式圖.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 蔬菜在白天只能進(jìn)行光合作用

B. 蔬菜在白天能為牛提供氧氣

C. 蔬菜可以作為牛的食物

D. 牛糞可以作為蔬菜的肥料

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?nèi)粘8忻鞍l(fā)燒這樣的小病都可以自己去藥店買點(diǎn)抗生素治療 判斷對(duì)錯(cuò)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中還有一條食物鏈未畫出,請(qǐng)你補(bǔ)充畫完整.(在圖上用箭頭和直線表示)________

(2)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是________________

(3)在這個(gè)食物網(wǎng)中,雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是________________

(4)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:________

(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則________的體內(nèi)DDT含量最高,原因是有毒物質(zhì)能通過(guò)________不斷積累.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】心臟中動(dòng)脈血流動(dòng)的方向正確的是

A. 由左心房流向左心室

B. 由右心房流向右心室

C. 由左心室流向右心室

D. 由右心室流向左心室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是幾種較為常見的生物圖片,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)生物A為側(cè)柏,它的種子是裸露的,屬于 ______ 植物.從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,M與A相比,M植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有 ______ 。

(2)與生物B、F、G相比,生物C、D、E屬于 ______。

(3)能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有 ______ (填字母)。

(4)除肺外,生物D還可通過(guò) ______ 輔助呼吸.從D的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是: ____________________ 。

(5)生物H為蕨類植物,可通過(guò)產(chǎn)生 ______ 來(lái)繁殖后代。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)生物的某些特征,對(duì)生物分出如下圖三個(gè)類群。下列描述錯(cuò)誤的是

A.制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2

B.類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物

C.類群土、2、3的共同點(diǎn)是:都不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

D.類群土是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】阿司匹林、黃連素可以臨時(shí)分別用于治療

A頭痛、惡心 B惡心、跌打損傷

C頭痛、感冒 D頭痛、腹瀉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體組織的形成過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題。

(1)圖中①②③表示細(xì)胞的過(guò)程,使細(xì)胞的數(shù)量增多,④表示細(xì)胞的過(guò)程,使細(xì)胞產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織。
(2)人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。
(3)由不同的組織按照一定的結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做。
(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有

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