【題目】針刺入的血管是

A.靜脈 B.毛細(xì)血管 C.動脈 D.靜脈和動脈

【答案】A

【解析】

試題分析：動脈血管的血流速度快，針刺后容易發(fā)生危險；毛細(xì)血管的管徑太小，不利于刺入；心臟位于胸腔內(nèi)，是血液循環(huán)的動力器官，針刺心臟危險性很大；靜脈分布較淺，管壁薄，彈性小，血流速度慢，因此抽血時常選用靜脈血管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對應(yīng)正確的是

A. 饅頭---青霉菌

B. 酸奶----乳酸菌

C. 食醋---酵母菌

D. 甜酒---醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與做饅頭、制酸奶有關(guān)的微生物依次是（ ）

A．細(xì)菌、真菌 B．曲霉、青霉

C．霉菌、醋酸桿菌 D．酵母菌、乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不屬于兔體溫恒定的原因是（ ）

A．體表被毛 B．心臟有四腔

C．用肺呼吸 D．牙齒有門齒和臼齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為青蛙的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）青蛙的個體發(fā)育起點是[]。從整個發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)育屬于。
（2）從圖中可以看出最像魚，從外形上看像魚的特點是。從結(jié)構(gòu)上看像魚的特點是。
（3）青蛙的發(fā)育過程中，運(yùn)動器官的變化是。呼吸器官的變化是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。實驗中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進(jìn)了大自然。

（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說，將來發(fā)育成枝條的是；其結(jié)構(gòu)中的不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
（2）幾個月下來，毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中的活動，使樹干不斷長粗。
（3）“根深方能葉茂”，根尖的使毛白楊的根不斷向地下伸長。
（4）養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥，多施含的無機(jī)鹽，毛白楊枝葉會更加繁茂。
（5）毛白楊的生長需要水，同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門戶”是。
（6）美國物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說過：“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣。你把樹焚燒了，樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱�！边@闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是；能量轉(zhuǎn)化是。
（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問：側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請你幫助他們完善探究方案。
①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長狀況相似的枝條（如圖），分別標(biāo)記為甲、乙、丙；
②甲枝條不做處理；
③ ；
④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為從花到果實的過程示意圖，請據(jù)圖回答

（1）在一朵花中，最重要的是花 蕊，其中[4、5、6]代表的是。
（2）開花后，本朵花中1中的花粉 落到4上的過程叫傳粉，這種傳粉方式屬于 。
（3）在傳粉和受精后，可以發(fā)育成果實的是 ．
（4）在6中具有胚珠，受精后，胚珠以后會發(fā)育成 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用藥常識和急救方法的做法中，不可取的是

A.遇到有人溺水時，立即撥打“120”急救電話

B.即使是非處方藥，使用前也應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說明

C.“是藥三分毒”，因此在病癥減輕時,可減少服藥量

D.搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法急救

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些活動所需能量只能來自植物呼吸作用釋放的能量（　�。�
①礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收
②有機(jī)物的合成和運(yùn)輸
③細(xì)胞的分裂與生長
④植物體內(nèi)水分的散失
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

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同步練習(xí)冊答案