Ⅰ下表是進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)時(shí)不同的處理方法,據(jù)表回答下列問(wèn)題:

試管

加入物質(zhì)(ml)

處理溫度

處理時(shí)間

 1號(hào)

淀粉糊(2ml)+清水(2ml)

37°C

10min

2號(hào)

淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)

37°C

10min

 

(1)完成表中各處理后,再在兩支試管中分別加入兩滴碘液,將出現(xiàn)藍(lán)色的試管是       ,其原因是                       。

(2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明其中的淀粉已被       酶消化,本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號(hào)試管的目的是          

(3)將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是                     。

Ⅱ下表是初三·一班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營(yíng)養(yǎng)成分的含量,試分析回答:[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]

食物種類

日攝入

量(克)

每100克食物中的含量

蛋白質(zhì)(克)

維生素C(毫克)

鈣(毫克)

鐵(毫克)

饅頭

1000

8

 

28

3.2

青菜

500

1.2

24

32

1.4

牛奶

100

3

1

104

0.4

豬肉

100

12

 

6

1.6

(1)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天,鈣供給量應(yīng)不少于于0.8克/天,青少年因處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高。若李明長(zhǎng)期按該食譜進(jìn)食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要?__________________________;有無(wú)可能患缺鈣癥? ________________________。

(2)李明認(rèn)為“青菜基本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”,于是近來(lái)減少了對(duì)青菜的食用量。他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,簡(jiǎn)要分析說(shuō)明:                                         

_________________________________________________________________。

(3)李明近來(lái)常常感覺(jué)乏力、頭暈。到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營(yíng)養(yǎng)。據(jù)此,你認(rèn)為他可能是患了什么病?__________________________。

(4)試寫(xiě)出李明攝食后,其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與?                

_________________________________________。

 

【答案】

Ⅰ(1)1號(hào)  淀粉沒(méi)有被分解 (2)唾液淀粉酶 對(duì)照

(3)37℃是唾液淀粉酶分解淀粉最適宜的溫度(答案合理即得分)

Ⅱ(1)不能    有可能    

(2)李明的食譜中維生素C主要來(lái)源于青菜,少吃青菜就會(huì)缺乏維生素C,引發(fā)壞血病

(3)貧血   (4)胃液、腸液、胰液

【解析】2號(hào)試管因?yàn)橛型僖,唾液能夠消化淀粉,所以滴加碘液后不?huì)變藍(lán),1號(hào)試管中有淀粉,所以滴加碘液后變藍(lán),將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是為了保證與口腔內(nèi)相似的溫度,使唾液淀粉酶的活性最大;蛋白質(zhì)的初步消化在胃內(nèi),最終消化在小腸,對(duì)蛋白質(zhì)具有消化作用的消化液有胃液、腸液、胰液。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ下表是進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)時(shí)不同的處理方法,據(jù)表回答下列問(wèn)題:
試管 加入物質(zhì)(ml) 處理溫度 處理時(shí)間
 1號(hào) 淀粉糊(2ml)+清水(2ml) 37°C 10min
2號(hào) 淀粉糊(2ml)+唾液(2ml) 37°C 10min(1)完成表中各處理后,再在兩支試管中分別加入兩滴碘液,將出現(xiàn)藍(lán)色的試管是
1
1
,其原因是
淀粉沒(méi)有被分解
淀粉沒(méi)有被分解

(2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明其中的淀粉已被
唾液淀粉
唾液淀粉
酶消化,本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號(hào)試管的目的是
對(duì)照
對(duì)照

(3)將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是
37°C是唾液淀粉酶分解淀粉最適宜的溫度
37°C是唾液淀粉酶分解淀粉最適宜的溫度

Ⅱ下表是初三?一班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營(yíng)養(yǎng)成分的含量,試分析回答:
    <u id="suezy"></u>
    食物種類 日攝入
    量(克)
    每100克食物中的含量
    蛋白質(zhì)(克) 維生素C(毫克) 鈣(毫克) 鐵(毫克)
    饅頭 1000 8 28 3.2
    青菜 500 1.2 24 32 1.4
    牛奶 100 3 1 104 0.4
    豬肉 100 12 6 1.6(1)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天,鈣供給量應(yīng)不少于于0.8克/天,青少年因處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高.若李明長(zhǎng)期按該食譜進(jìn)食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要?
    不能
    不能
    ;有無(wú)可能患缺鈣癥?
    有可能
    有可能

    (2)李明認(rèn)為“青菜基本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”,于是近來(lái)減少了對(duì)青菜的食用量.他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,簡(jiǎn)要分析說(shuō)明:
    少吃青菜就會(huì)缺乏維生素C,引發(fā)壞血病
    少吃青菜就會(huì)缺乏維生素C,引發(fā)壞血病

    (3)李明近來(lái)常常感覺(jué)乏力、頭暈.到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營(yíng)養(yǎng).據(jù)此,你認(rèn)為他可能是患了什么病?
    貧血
    貧血

    (4)試寫(xiě)出李明攝食后,其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與?
    胃液、腸液、胰液
    胃液、腸液、胰液

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2009?沈陽(yáng))下表是進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)時(shí)的處理方法,據(jù)表回答下列問(wèn)題.

    <strike id="suezy"><small id="suezy"><abbr id="suezy"></abbr></small></strike>
    試管 加入物質(zhì)(mL) 處理溫度 處理時(shí)間
    1號(hào) 淀粉糊(2mL)+清水(2mL) 37℃ 10min
    2號(hào) 淀粉糊(2mL)+唾液(2mL) 37℃ 10min(1)完成表中各項(xiàng)處理后,在兩支試管中分別加2滴碘液,出現(xiàn)藍(lán)色的試管是
    1號(hào)
    1號(hào)
    ,其原因是
    水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用
    水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用

    (2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明其中的淀粉已被--酶分解,本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號(hào)試管的目的是
    對(duì)照
    對(duì)照

    (3)將試管放到37℃溫水中加熱的目的是
    37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度
    37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度

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    科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東濟(jì)南辛寨辛銳中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

    Ⅰ下表是進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)時(shí)不同的處理方法,據(jù)表回答下列問(wèn)題:

    試管
    加入物質(zhì)(ml)
    處理溫度
    處理時(shí)間
     1號(hào)
    淀粉糊(2ml)+清水(2ml)
    37°C
    10min
    2號(hào)
    淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)
    37°C
    10min
     
    (1)完成表中各處理后,再在兩支試管中分別加入兩滴碘液,將出現(xiàn)藍(lán)色的試管是      ,其原因是                      
    (2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明其中的淀粉已被      酶消化,本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號(hào)試管的目的是          。
    (3)將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是                    
    Ⅱ下表是初三·一班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營(yíng)養(yǎng)成分的含量,試分析回答:[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]
    食物種類
    日攝入
    量(克)
    每100克食物中的含量
    蛋白質(zhì)(克)
    維生素C(毫克)
    鈣(毫克)
    鐵(毫克)
    饅頭
    1000
    8
     
    28
    3.2
    青菜
    500
    1.2
    24
    32
    1.4
    牛奶
    100
    3
    1
    104
    0.4
    豬肉
    100
    12
     
    6
    1.6
    (1)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天,鈣供給量應(yīng)不少于于0.8克/天,青少年因處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高。若李明長(zhǎng)期按該食譜進(jìn)食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要?__________________________;有無(wú)可能患缺鈣癥? ________________________。
    (2)李明認(rèn)為“青菜基本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”,于是近來(lái)減少了對(duì)青菜的食用量。他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,簡(jiǎn)要分析說(shuō)明:                                         
    _________________________________________________________________。
    (3)李明近來(lái)常常感覺(jué)乏力、頭暈。到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營(yíng)養(yǎng)。據(jù)此,你認(rèn)為他可能是患了什么。縚_________________________。
    (4)試寫(xiě)出李明攝食后,其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與?               
    _________________________________________。

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    科目:初中生物 來(lái)源:沈陽(yáng) 題型:解答題

    下表是進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)時(shí)的處理方法,據(jù)表回答下列問(wèn)題.
    試管 加入物質(zhì)(mL) 處理溫度 處理時(shí)間
    1號(hào) 淀粉糊(2mL)+清水(2mL) 37℃ 10min
    2號(hào) 淀粉糊(2mL)+唾液(2mL) 37℃ 10min
    (1)完成表中各項(xiàng)處理后,在兩支試管中分別加2滴碘液,出現(xiàn)藍(lán)色的試管是______,其原因是______.
    (2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明其中的淀粉已被--酶分解,本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號(hào)試管的目的是______.
    (3)將試管放到37℃溫水中加熱的目的是______.

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