分析 1、由甲圖可知:①右心房、②右心室、③左心房、④左心室、⑤肺動脈、⑥下肢靜脈、⑦上下腔靜脈、⑧肺靜脈、⑨主動脈;A表示肺泡與血液的氣體交換、B表示組織里的氣體交換.
2、血液循環(huán)過程中血液成分的變化:血液經(jīng)過體循環(huán)后,由動脈血變成了靜脈血;經(jīng)過肺循環(huán)后,血液由靜脈血變成動脈血.
解答 解:(1)血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動,叫作血液循環(huán).根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同,可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán).
(2)心臟的左右兩個心房都與靜脈血管相連,所以圖甲中屬于靜脈的所有數(shù)字標(biāo)號為⑥⑦⑧;在四肢的靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣.
(3)因為小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,所以血液流經(jīng)小腸后,營養(yǎng)物質(zhì)增多了,同時血液中的氧氣被小腸壁細(xì)胞消耗利用了,所以二氧化碳含量增加;血液流經(jīng)肝臟時,肝臟進行生理活動,消耗氧氣,分解有機物,致使二氧化碳含量增加.故選BC.
(4)如圖乙中的H、J分別為圖甲中⑤肺動脈和⑧肺靜脈,因為經(jīng)過肺循環(huán)后,血液由靜脈血變成動脈血,所以則該曲線表示肺循環(huán)過程中氧氣的含量變化;,Ⅰ段血管應(yīng)代表是位于圖甲中A處的物質(zhì)交換,肺泡中的氧氣擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,血液由靜脈血變成動脈血.
故答案為:(1)體循環(huán);④左心室
(2)⑥⑦⑧;靜脈瓣
(3)BC
(4)氧氣;A
點評 理解掌握人體的血液循環(huán)途徑及肺泡與血液的氣體交換過程.
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究“水分對霉菌生活的影響”這個實驗中,實驗變量是( )
A.溫度 B.水分 C.光 D.土壤
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省梅州市八年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項屬于食物鏈的是
A、鳥→蛇→鼠→植物 B、陽光→草→兔→狐
C、植物→鼠→蛇→鷹 D、田鼠→蛇→鷹
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省梅州市八年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動物行為的成語,哪一個指的是動物的學(xué)習(xí)行為?
A、蜻蜓點水 B、母鳥育雛 C、老馬識途 D、雄雞報曉
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素既能促進植物生長又能抑制植物生長 | |
B. | 用生長素溶液促進扦插的枝條生根時需配制適宜的濃度 | |
C. | 生長素是通過促進細(xì)胞伸長和分裂而促進植物生長的 | |
D. | 生長素在農(nóng)業(yè)上可當(dāng)作除草劑使用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輔助肺進行呼吸 | B. | 能進行氣體交換 | C. | 調(diào)節(jié)身體比重 | D. | 能散熱降溫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) | B. | 都是多細(xì)胞生物 | ||
C. | 都沒有真正的細(xì)胞核 | D. | 都在食品制作中起作用 |
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