20.圖為女性的生殖系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所指的部位依次是:
①子宮;②輸卵管;
③卵巢;④陰道.
(2)產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是卵巢.
(3)精子和卵細(xì)胞結(jié)合(即受精)的場(chǎng)所在輸卵管.
(4)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮.

分析
生殖過(guò)程如圖所示:圖中①子宮,②輸卵管,③卵巢.④陰道.

解答 解:(1)圖中①子宮,②輸卵管,③卵巢.④陰道.
(2)卵巢是女性的主要性器官,卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素,所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官.
(3)男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮,在②輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在②輸卵管.
(4)受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出,即分娩.可見(jiàn)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是①子宮.
故答案為:(1)子宮;輸卵管;卵巢;陰道
 (2)卵巢
(3)輸卵管
(4)子宮

點(diǎn)評(píng) 輸卵管輸送卵細(xì)胞,是受精的場(chǎng)所;子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場(chǎng)所; 胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣.胎盤(pán)是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)從果實(shí)和種子的形成上看,你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊.
(2)果樹(shù)要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)果四個(gè)階段.此時(shí)花朵內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果是:雌蕊的[5]子房就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[6]胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,而[7]子房壁則發(fā)育成保護(hù)種子的果皮,由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí).
(3)永春是蘆柑之鄉(xiāng),果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂后,蘆柑的結(jié)果率就明顯提高.這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)傳粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于軟體動(dòng)物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開(kāi)始于被稱為受精卵的細(xì)胞.出生前我舒適地生活在媽媽的子宮里.每時(shí)每刻,都能通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng).
(2)隨著“哇”的一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了,其中的肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種簡(jiǎn)單(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)反射.母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了,其中的蛋白質(zhì)是生長(zhǎng)和細(xì)胞更新所需的主要原料,讓我快快長(zhǎng)大.
(4)青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)出胡子,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列不是鼻腔的功能的是( 。
A.鼻黏膜內(nèi)含有大量的毛細(xì)血管,可以溫暖寒冷的空氣
B.鼻腔前部生有鼻毛,可以清潔進(jìn)入人體的空氣
C.鼻腔內(nèi)的黏膜可以分泌黏液,可以濕潤(rùn)進(jìn)入體內(nèi)的干燥空氣
D.鼻腔內(nèi)能形成痰

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案如下:
取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B
實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸
①加入的水質(zhì)1000mL池塘水1000mL自來(lái)水
②加入蝌蚪分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只
③加入飼料加入等量的蝌蚪飼料
④加或不加制劑加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫控制水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.請(qǐng)回答:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你找出來(lái)并加以改進(jìn)完善:
其中一處是①一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,應(yīng)改為A、B兩缸中都放入1000ml池塘水;
另一處是②實(shí)驗(yàn)中用一只蝌蚪,結(jié)果會(huì)具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題,應(yīng)改為A、B兩缸加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪10只.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B(niǎo)缸內(nèi)不加,其目的是形成對(duì)照.
(3)如果實(shí)驗(yàn)按修改正確后的方案進(jìn)行,結(jié)果為A缸蝌蚪提前發(fā)育為小青蛙,B缸蝌蚪正常發(fā)育.則該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:甲狀腺激素能促進(jìn)(填“促進(jìn)”或“抑制”)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是兩種腺體結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖Ⅰ所示的是外分泌腺,因?yàn)樗袑?dǎo)管,分泌物由導(dǎo)管運(yùn)到體外.
(2)圖Ⅱ所示的是內(nèi)分泌腺,它不具有導(dǎo)管,分泌物由血液運(yùn)輸?shù)较袤w之外,這類腺體的分泌物統(tǒng)稱為激素.
(3)從分泌物的量上看,Ⅰ的分泌物多,Ⅱ的分泌物少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)人體各系統(tǒng)的敘述中,正確的是(  )
A.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成
B.血液循環(huán)由體循環(huán)和肺循環(huán)兩個(gè)部分組成,包括血液、血管和心臟三個(gè)器官
C.胰臟只能分泌胰液
D.腎臟是尿液形成的部位,尿的形成是間歇性的,所以排尿也是間歇性的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.園林工人在移栽樹(shù)木時(shí)常常截去了樹(shù)的大部分枝葉,這種做法的主要目的是( 。
A.阻止新陳作用B.降低蒸騰作用C.阻止呼吸作用D.阻止光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案