【題目】在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是

A.灰色 B.綠色 C.黃色 D.褐色

【答案】B

【解析】

試題分析生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,在綠色草地中生活的蚱蜢的體色與環(huán)境一致綠色,不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來,為一種保護色,若是白色等不是綠色容易被敵害發(fā)現(xiàn)而吃掉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘑菇的生活方式是

A、光合作用 B、固氮作用 C、寄生 D、腐生

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【題目】如圖是貫眾的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖完成下列填空:

(1) 貫眾屬于________植物,有根、莖、葉等器官的分化。

(2) 圖中[①]是________,具有進行光合作用的功能。該器官的背面有許多斑狀隆起,是孢子囊,里面生有許多________。

(3) 圖中[②]是________,生長在地下,向下長有不定根,根具有吸取水和無機鹽并且固著植物體的功能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于正常女子體細胞中的染色體組成,表示正確的是

A22對+XX B23對+XY C22對+XY D22條+XX

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【題目】下列關(guān)于動物的后天學(xué)習(xí)行為的敘述,不正確的是

A、動物在成長過程中建立的行為 B、動物的行為主要是后天學(xué)習(xí)行為

C、一般能遺傳給后代的行為 D、動物越高等,后天學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序,縱軸代表剩余營養(yǎng)物質(zhì)的程度。請根據(jù)該圖回答下列問題:

(1)圖中乙曲線表示____________的消化過程。

(2)丙曲線表示的____________營養(yǎng)成分)最終被分解為___________,其參與消化分解的器官是_____________

(3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的_________乳化后才能被消化。

(4)食物在圖中的____________(填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

(5)通過消化曲線分析可知,人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要器官是__________,主要原因是因為在此結(jié)構(gòu)中能夠分泌多種消化液__________________________共同參與消化。

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【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,如表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結(jié)果統(tǒng)計【其中白細胞正常值為(4~10)×109/升,血紅蛋白正常值為120~160克/升】.如圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖.請你據(jù)此分析回答:

(1)參照表中數(shù)據(jù),四人中有炎癥的應(yīng)該是______,患貧血癥的是______,若乙需要輸血,甲、丙、丁積極主動,你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為______。

(2)圖中標(biāo)注的結(jié)構(gòu)①④⑥中液體為原尿的是______(填序號)。原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為______。

(3)假若①③的部位發(fā)生病變,⑥內(nèi)的液體與正常人相比,多出的成分應(yīng)是______。

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【題目】、下列生物中,屬于競爭關(guān)系的是

A.水稻和雜草 B.貓和老鼠

C.人和豬 D.螞蟻和蚱蜢

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【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖,據(jù)圖回答

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著_______。

(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時_______的個體容易獲得食物而生存下來。

(3)圖③說明_______的個體能生存下來,并繁殖后代,_____的個體被淘汰掉。食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了______作用。

(4)從長頸鹿的進化過程看,頸長的變異是由于_______改變而引起的。

(5)自然界中的生物,通過激烈的__________生存下來,_____被淘汰掉,這就是___________。

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