步驟 | 裸地 | 草地 | 灌叢 | 空白 |
配制培養(yǎng)基 | 裝有牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻編號 | |||
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
A | 把三個地點的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋 | 密封,不打開 | ||
培養(yǎng) | 將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結(jié)果 | |||
觀察記錄(菌落數(shù)) | 28 | 10 | 5 | 0 |
分析 在科學實驗中,往往只選擇一個變量.為研究變量對研究對象的影響,需要設計對照實驗,這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力.在對照實驗中,除了已選擇的實驗變量不同外,其他條件應完全相同.
解答 解:(1)為研究變量對研究對象的影響,需要設計對照實驗,這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力.設置4號培養(yǎng)皿的目的是為了和其它培養(yǎng)皿形成對照.
(2)根據(jù)實驗方案表格分析可知:①在制備培養(yǎng)基時進行高溫滅菌,目的是殺死其中的細菌和真菌.
(3)表中A把三個地點的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋,相當于細菌、真菌培養(yǎng)的接種.
(4)為提高實驗結(jié)果的準確性,避免偶然性,應該設置重復組,取平均值.
(5)在觀察和記錄時所看到的菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體.比較1、2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù),你得出的結(jié)論是:裸地處的菌落數(shù)最多,草地次之,灌木叢最少.說明灌木叢的殺菌能力最強,草地次之,裸地處殺菌能力最弱.
故答案為:(1)對照
(2)殺死其中的細菌和真菌
(3)接種
(4)設置重復組
(5)集合體分;裸地處的菌落最多,草地處次之,灌叢處最少.
點評 檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的實驗是考查的重點,多以選擇題或是探究實驗的形式出現(xiàn),難度較大.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直立行走 | B. | 生活環(huán)境 | C. | 腦發(fā)育的程度 | D. | 制造并使用工具 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動系統(tǒng) | B. | 循環(huán)系統(tǒng) | C. | 消化系統(tǒng) | D. | 泌尿系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 光合作用 | C. | 吸收作用 | D. | 蒸騰作用 |
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