某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi),開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了長(zhǎng)勢(shì)和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無(wú)土栽培(培養(yǎng)條件見下表)。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下,培養(yǎng)一段時(shí)間后,三株玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要在的原因 。

(2)實(shí)驗(yàn)顯示,甲玉米苗比乙玉米苗長(zhǎng)得快,你認(rèn)為其原因是 。

(3)對(duì)比甲和丙玉米苗的長(zhǎng)勢(shì),丙的長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲弱,可見,玉米苗的生長(zhǎng)還需要

(4)通過實(shí)驗(yàn)探究,他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是 。

(5)通過對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn),他們還發(fā)現(xiàn),在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列哪些活動(dòng)可能會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性( 。
A.果樹修剪整枝B.建立森林公園C.引入外來物種D.農(nóng)田松土除草

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題
(1)在食物的成分中,淀粉的消化分解開始于圖中[i]口腔處,蛋白質(zhì)的消化分解開始于圖中[j]胃處,脂肪的消化分解開始在圖中[g]小腸處.這三種大分子物質(zhì)最終在圖中小腸處被徹底消化和吸收,小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形突起叫皺襞,皺襞表面有許多絨毛狀突起叫小腸絨毛大大增加了消化和吸收的面積.
(2)圖中[c]肝臟是人體最大的腺體,它的分泌物膽汁不含消化酶但能乳化脂肪.
(3)人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,它由DNA和蛋白質(zhì)組成的;基因是DNA上控制生物性狀的片斷.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.禽流感是由甲型流感病毒所致的禽類傳染病,高致病禽流感是其中較為嚴(yán)重的一種,2005年春,在亞洲許多國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)禽流感疫情,導(dǎo)致數(shù)十人死亡.2008年春,在歐洲地區(qū)發(fā)現(xiàn)有死于禽流感的鳥類,為控制疾病的流行,人們采取了很多措施,請(qǐng)從傳染病及其傳播的角度,回答下列問題
(1)甲型流感病毒是導(dǎo)致人類感染禽流感的病原體,患有禽流感的家禽屬于傳染源,奮戰(zhàn)在預(yù)防禽流感疫情蔓延一線的工作人員屬于易感人群.
(2)為了防止疾病在禽類中蔓延,一旦發(fā)現(xiàn)感染禽流感的家禽后,人們立即捕殺這些家禽,這屬于控制傳染源,并對(duì)該養(yǎng)雞場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格消毒,這屬于切斷傳播途徑,隔離該養(yǎng)雞場(chǎng),禁止人們隨意進(jìn)入養(yǎng)雞場(chǎng)屬于保護(hù)易感人群.
(3)為了防止疾病人類中蔓延,專家建議人類要遠(yuǎn)離家禽的分泌物,盡量觸摸活的雞,鴨等家禽及鳥類,吃禽肉要煮熟煮透;保持室內(nèi)空氣流通,保持地面,天花板,家具及墻壁清潔;確保排水道排水通暢,以上措施屬于切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來源:2016屆湖北省鄂州市九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于蓮藕的敘述,不正確的是( )

A.蓮藕的食用部分莖,其中的孔道與葉柄中的孔相通,能為莖的呼吸提供氧氣

B.蓮藕中的淀粉可作為人體的主要能源物質(zhì),它的起始消化部位是口腔

C.藕夾中的肉餡富含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是人體生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞修復(fù)、更新的原料

D.蓮子是蓮藕的種子,新鮮的蓮子富含糖類,生食清爽可口,其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本特征:

(1)小貓長(zhǎng)成大貓屬于 。

(2)貓生小貓屬于

(3)貓生貓,鼠生鼠屬于 。

(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于

(5)鼠聽到貓叫,立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于 。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物與環(huán)境的關(guān)系是( )

A.生物適應(yīng)環(huán)境

B.生物的分布受環(huán)境制約

C.環(huán)境對(duì)生物無(wú)影響

D.生物在適應(yīng)環(huán)境及影響環(huán)境的同時(shí),環(huán)境也在影響著生物

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2013年是農(nóng)歷蛇年,蛇是一種體表具角質(zhì)鱗片,能適應(yīng)陸地生活環(huán)境的動(dòng)物,它屬于( )

A.哺乳動(dòng)物 B.軟體動(dòng)物 C.爬行動(dòng)物 D.節(jié)肢動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案