【題目】剖開(kāi)西瓜時(shí),會(huì)有一些汁液流出，這些汁液存在植物細(xì)胞的（ ）結(jié)構(gòu)中

A．液泡 B．葉綠體 C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞核

【答案】A

【解析】

試題分析：液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如西瓜汁，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，A符合題意；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，B不符合題意；細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用，C不符合題意；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示，最小的橢圓代表的是基因，那么能代表染色體的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是指（ ）

A．卵→蛹→繭 B．幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

C．卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) D．卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是落戶(hù)于北京動(dòng)物園的國(guó)際生物多樣性年中國(guó)行動(dòng)紀(jì)念碑。

人類(lèi)活動(dòng)正急速加劇地球生物多樣性的流失，這些流失不可逆轉(zhuǎn)，將使人類(lèi)更加貧瘠并毀壞我們每天賴(lài)以生存的生命保障系統(tǒng)，保護(hù)生物多樣性刻不容緩！聯(lián)合國(guó)為了更好地保護(hù)生物的多樣性，改善人類(lèi)的生存狀況，確定每年的5月22日為國(guó)際生物多樣性日，2010年為國(guó)際生物多樣性年。

國(guó)際生物多樣性年中國(guó)行動(dòng)紀(jì)念碑安放在北京動(dòng)物園，成為一個(gè)永久的標(biāo)志，向公眾宣傳生物多樣性保護(hù)的意義，宣傳人與自然和諧的理念，詮釋“生物多樣性是生命，生物多樣性就是我們的生命”， 表明了我國(guó)政府對(duì)生物多樣性的保護(hù)在做不懈的努力，也提出了許多保護(hù)措施。

其中，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的________________，保護(hù)___________________的多樣性；而最有效的措施是建立___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡中看到的物像是

A．縮小的倒像 B．縮小的正像

C．放大的倒像 D．放大的正像

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是鳥(niǎo)的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：②是 ．

（2）鳥(niǎo)的呼吸器官是 ，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還有發(fā)達(dá)的氣囊，可以 呼吸．鳥(niǎo)在飛行中吸氣和呼氣時(shí)，肺都能進(jìn)行氣體交換，這種呼吸方式稱(chēng)為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓生活在潮濕疏松、富含有機(jī)質(zhì)的土壤中，有時(shí)在雨后的地面上爬行．結(jié)合觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．

（1）如圖所示是蚯蚓身體的外部形態(tài)圖，蚯蚓身體的前端在_____端（填A(yù)或B），你判斷的理由是：_____．

（2）蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀_____構(gòu)成，在分類(lèi)上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．

（3）取一條活蚯蚓，用手觸摸蚯蚓，能感覺(jué)到它的體表有粘液，用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面處，有粗糙不平的感覺(jué)，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起，這些小突起就是_____，它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng)．

（4）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度比放在粗糙的紙上的運(yùn)動(dòng)速度_____．

（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤(rùn)．這是因?yàn)轵球臼强?/span>_____呼吸的．

（6）實(shí)驗(yàn)完成后你是怎樣處理蚯蚓的？_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖一、圖二和圖三回答以下問(wèn)題：

（1）A和B分別表示兩種肌肉，在圖一動(dòng)作中，B的狀態(tài)是_________。在圖二動(dòng)作中，A的狀態(tài)是_________。

（2）圖三表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的模型圖，在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和控制下，[2]和[4]__________會(huì)產(chǎn)生收縮和舒張的反應(yīng)，牽動(dòng)相應(yīng)的_______繞著[]_________活動(dòng)從而完成某一個(gè)動(dòng)作。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案