【題目】植樹(shù)種草既能美化環(huán)境又能減少霧霾，鄰居將一株根部帶土坨的月季給小紅移栽，帶土坨的主要目的是（ ）

A．更容易把花固定在新位置上

B．保留土壤中的水分

C．保留土壤中的無(wú)機(jī)鹽

D．避免傷害根毛有利于成活

【答案】D

【解析】

試題分析：根毛的數(shù)量很多，集生于根尖的一定區(qū)域，主要位于根尖的成熟區(qū)，形成根毛區(qū)，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．

解：根尖上的根毛大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)．小明向鄰居要了一棵雞冠花，他移栽這株植物時(shí)根部帶了土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，骨、關(guān)節(jié)、肌肉所起的作用分別是（ ）

A．杠桿、動(dòng)力、支點(diǎn) B．動(dòng)力、杠桿、支點(diǎn)

C．杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力 D．支點(diǎn)、動(dòng)力、杠桿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“毛毛蟲(chóng)”、“蝴蝶”分別是昆蟲(chóng)發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期( )

A．若蟲(chóng)、成蟲(chóng) B．幼蟲(chóng)、成蟲(chóng) C．卵、若蟲(chóng) D．幼蟲(chóng)、卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源

B．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

C．為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，應(yīng)大力引進(jìn)一些外來(lái)物種

D．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表格中表示的是小明對(duì)5種植物進(jìn)行的簡(jiǎn)單分類(lèi)，他的分類(lèi)依據(jù)是（ ）

類(lèi)別1

類(lèi)別2

水杉、小麥

水綿、蕨、葫蘆蘚

A．水生還是陸生

B．能否產(chǎn)生種子

C．體內(nèi)是否有輸導(dǎo)組織

D．生殖過(guò)程不需要水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用以下三種水培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗，一個(gè)月后他們的高度的順序可能是（ ）

①蒸餾水 ②河水 ③稻田中的渾水．

A．①②③中都一樣

B．①中最高②中次之③中最矮

C．③中最高②中次之①中最矮

D．①②中一樣③中最矮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起禽流感的病原生物是（ ）

A．雞瘟病毒

B．口蹄疫病毒

C．煙草花病毒

D．禽流感病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列生物進(jìn)行分類(lèi)．

①斑馬，②馬，③驢，④犀牛，⑤羊，⑥牛，⑦虎，

⑧豬，⑨蝙蝠，⑩鼠，狗，兔，

企鵝，蛇，鯊，龜，蛙．

（1）屬于脊椎動(dòng)物亞門(mén)的動(dòng)物是： ．

（2）屬于哺乳綱的動(dòng)物是： ．

（3）屬于奇蹄目的動(dòng)物是： ．

（4）屬于馬科的動(dòng)物是： ．

（5）屬于馬屬的動(dòng)物是： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是（ ）

A．大雁飛翔時(shí)不斷變換飛行“方陣”

B．蜜蜂的各種舞蹈

C．蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲

D．狒狒面部的各種復(fù)雜表情

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同步練習(xí)冊(cè)答案