【題目】流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程圖正確的是
A.空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞
C.血液→腎小球→腎小囊→尿液
D.光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一位同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如下圖,請據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖 。
(2)A圖中出現(xiàn) , 從而影響到觀察結(jié)果,這可能是在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本中哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?。
(3)若想把B圖中細(xì)胞進(jìn)一步放大,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)C圖中的 (填①或②或③)零件,選擇一個(gè)高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。
(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),往載玻片中央滴加的液體是。
(5)B圖中染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的 , 它是細(xì)胞的控制中心,內(nèi)有染色體.
(6)A圖中細(xì)胞與B圖中細(xì)胞相比,缺少的結(jié)構(gòu)有。B圖中細(xì)胞與黃瓜果肉細(xì)胞比,缺少結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”.與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是( 。
①前肢變成翼 ②長骨中空 ③胸肌發(fā)達(dá) ④體溫恒定 ⑤有氣囊 ⑥有復(fù)雜的繁殖行為
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖,請分析并回答下列問題:
(1)圖乙中①和②表示了一塊骨骼肌的組成,①和②分別是___、___.A的名稱是_______.
(2)圖甲表示___運(yùn)動(dòng)狀態(tài),要完成該動(dòng)作,A必須是___狀態(tài),而B則是___狀態(tài).圖乙中人體上肢的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要___的收縮才能完成.
(3)通過分析可以看出,骨的運(yùn)動(dòng)是靠骨骼肌的___牽拉完成.因此與骨相連的肌肉總是由___組肌肉相互配合,并且受到___的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作.
(4)哺乳動(dòng)物強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)能力有利于動(dòng)物尋覓食物、___、爭奪棲息地和___.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖,據(jù)圖回答:
(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的______,細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的________。
(2)箭頭1所示的過程是:動(dòng)物直接或間接地以植物為食,動(dòng)物所攝取的有機(jī)物一部分參與構(gòu)成________,一部分通過呼吸作用釋放________,供生命活動(dòng)利用,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、尿素等廢物。
(3)箭頭2所示的過程是:動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后,產(chǎn)生的二氧化碳、含氨無機(jī)鹽可被生產(chǎn)者再利用.由此可見,動(dòng)物能_________________________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青蛙的敘述,正確的是
A.蝌蚪不僅用鰓呼吸,還用肺呼吸,因此稱為兩棲動(dòng)物
B.青蛙在生殖季節(jié),雌雄抱對,進(jìn)行體內(nèi)受精
C.青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、成蛙三個(gè)時(shí)期
D.青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)血液的說法正確的是
A.B型血的病人可以接受AB型的血
B.傷口自動(dòng)止血過程中起主要作用的血細(xì)胞是血小板
C.血液中血漿約占25%,淡黃色、半透明
D.一個(gè)健康成年人一次可以獻(xiàn)血400ml
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下哪種說法描述的是蕨類植物的特征( )
A. 沒有根、莖、葉等器官的分化
B. 植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織
C. 沒有莖、葉分化,僅有假根
D. 具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
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