【題目】關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述錯(cuò)誤的是

A二者都是單細(xì)胞的生物

B繁殖速度快

C對(duì)人類來(lái)說(shuō),都是既有有益的方面,也有有害的方面

D對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用

【答案】A

【解析】

試題分析:A、細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體,一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞。真菌中既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的,如酵母菌是單細(xì)胞個(gè)體,蘑菇是多細(xì)胞個(gè)體,整體包括:菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲等,故A符合題意;B、細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂在環(huán)境適宜的時(shí)候,20~30分鐘,細(xì)菌就能分裂一次一個(gè)1個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂1次,變?yōu)?個(gè),即21個(gè),分裂2次是4個(gè),即22個(gè),因此X個(gè)細(xì)菌分裂N次其數(shù)量即為X×2N個(gè),故B不符合題意;C、有的細(xì)菌是有害的,能使生物體致病,使物質(zhì)腐爛變質(zhì),但大部分細(xì)菌是有益的,如甲烷菌可以凈化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等病毒也是有的有益,有的有害,如感冒病毒等病原體可以使人或動(dòng)物得病,有些噬菌體則是有益的,噬菌體又叫細(xì)菌病毒,它可以作為防治某些疾病的特效藥,例如燒傷病人在患處涂抹綠濃桿菌噬菌體稀釋液 它可以吞噬細(xì)菌,故C不符合題意;D、在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)永遠(yuǎn)保留著,因?yàn)榧?xì)菌真菌會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán),故D不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)不能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的是

A.動(dòng)物冬眠 B.樹(shù)林底下好乘涼

C.鳥(niǎo)類遷徙 D.仙人掌的葉退化成刺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友。它不僅能疏松土壤,增加土壤有機(jī)質(zhì),由于它可以以植物的枯枝落葉、

家畜糞便、生活垃圾等為食,所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染,同時(shí)蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼

料以及很好的中藥材。請(qǐng)分析回答:

1如果讓你去挖蚯蚓,應(yīng)該選擇的環(huán)境是 。

A清澈的小河 B富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤

C濕潤(rùn)的土壤 D干燥、疏松的土壤

2區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的 。

A體節(jié) B環(huán)節(jié) C環(huán)帶 D剛毛

3在觀察蚯蚓的過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤(rùn)。原因是: 。

4蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。

A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C分解者 D三者都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孝敬長(zhǎng)輩是中華傳統(tǒng)美德.孝順的小琳利用周末為奶奶準(zhǔn)備了幾道菜:魚(yú)頭豆腐湯、西芹黑木耳、土豆炒肉絲、蘿卜燉肥肉.請(qǐng)分析:

(1)魚(yú)頭豆腐湯含有豐富的蛋白質(zhì)和鈣.蛋白質(zhì)初步消化的器官是______,最終被分解成______并在_______吸收到血液中;補(bǔ)鈣有助于預(yù)防老年人的______

(2)西芹黑木耳含有豐富的維生素和鐵,其富含的維生素______可預(yù)防壞血病,經(jīng)常食用還可預(yù)防缺鐵性______

(3)發(fā)芽的土豆含有毒素,小琳在烹煮前先檢查土豆,確認(rèn)沒(méi)發(fā)芽后才洗凈下鍋,這樣做是否多此一舉?______.瘦肉中可能含有寄生蟲(chóng),為確保食品安全,小琳烹飪時(shí)要注意______

(4)小琳的一片的孝心值得表?yè)P(yáng),但“蘿卜燉肥肉”這道菜不能獲“贊”,因?yàn)檫@道菜含______成分過(guò)高,對(duì)老年人健康不利.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

1928年弗萊明在研究金黃色葡萄球菌的菌落形態(tài)時(shí),一個(gè)培養(yǎng)平板偶然污染了青霉菌。他用放大鏡檢查了這個(gè)平板時(shí),發(fā)現(xiàn)青霉菌落周圍的金黃色葡萄球菌的菌落被明顯溶解。弗萊明注意到青霉菌斑點(diǎn)的四周有一圈無(wú)菌區(qū),認(rèn)為這是一個(gè)微生物拮抗現(xiàn)象的有趣例子。而后他通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了特異青霉菌對(duì)葡萄球菌等許多細(xì)菌均有裂解作用。他進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),不僅這種青霉菌具有強(qiáng)烈的殺菌作用,而且過(guò)濾除菌后的特異青霉菌培養(yǎng)液也有較好的殺菌能力。于是,弗萊明推論真正的殺菌物質(zhì)是這種特異青霉菌生長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生的代謝物,并將它命名為青霉素(Penicillin,盤尼西林)。

1939年,牛津大學(xué)病理學(xué)家弗洛里和德裔生物化學(xué)家錢恩決定對(duì)青霉菌培養(yǎng)物中的活性物質(zhì)——青霉素進(jìn)行提取和純化,經(jīng)過(guò)18個(gè)月的艱苦努力,他們終于得到了100 mg純度可滿足人體肌肉注射的黃色粉末狀的青霉素。他們發(fā)現(xiàn),加入100萬(wàn)倍溶劑配制成的青霉素溶劑,就可以阻止老鼠身上鏈球菌的生長(zhǎng)。接著他們進(jìn)行了人體實(shí)驗(yàn),開(kāi)始情況不錯(cuò),但病人體內(nèi)的細(xì)菌尚未完全消滅前,他們提煉的青霉素卻已經(jīng)用完了,雖然病人最終不治身亡,但青霉素的有效性卻已得到了充分的證明。1940年春天,他們又進(jìn)行多次動(dòng)物感染實(shí)驗(yàn),結(jié)果都非常令人滿意。

青霉素的發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著抗生素紀(jì)元即化學(xué)治療的黃金時(shí)代的開(kāi)始。青霉素大量應(yīng)用以后,許多曾經(jīng)嚴(yán)重危害人類的疾病,那些曾是不治之癥的猩紅熱、化膿性咽喉炎、白喉、梅毒、淋病、以及各種結(jié)核病、敗血病、肺炎、傷寒等,都受到了有效的抑制。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)特異青霉菌對(duì)葡萄球菌等許多細(xì)菌均有裂解作用。細(xì)菌______(填“有”或“無(wú)”)成形的細(xì)胞核,有些細(xì)菌有鞭毛,有助于細(xì)菌的__________。

(2)青霉菌具有強(qiáng)烈的殺菌作用。青霉菌屬于____菌,通過(guò)產(chǎn)生大量的________來(lái)繁殖后代。

(3)青霉素的發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著抗生素紀(jì)元即化學(xué)治療的黃金時(shí)代的開(kāi)始。不能濫用抗生素是因?yàn)闉E用抗生素會(huì)增強(qiáng)人體內(nèi)細(xì)菌的____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明是生物學(xué)愛(ài)好者,他對(duì)生物學(xué)現(xiàn)象的觀察有濃厚的興趣,這次,他有機(jī)會(huì)觀察到了黃蜂的生殖過(guò)程:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化成的幼蟲(chóng)即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲(chóng)后,才掘一下洞口,從穴道中爬出來(lái)。子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。

1黃蜂的生殖行為是 先天性行為后天性學(xué)習(xí)行為,判斷的依據(jù)是 。

2黃蜂的生殖行為是由 決定的。

3小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說(shuō)明蜜蜂是具有 行為的昆蟲(chóng)。

4小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會(huì)跳起8字舞招來(lái)伙伴,這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著 。

5小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于 法。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高樹(shù)木的成活率,園林工人常常給樹(shù)木輸液主要成分是水和無(wú)機(jī)鹽).你認(rèn)為輸液管的枕頭必須插入到樹(shù)干的

A周皮 B木質(zhì)部 C韌皮部 D形成層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的芽尖和根尖具有很強(qiáng)的分裂能力,是因?yàn)樗鼈兙哂?/span>

A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 結(jié)締組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治,開(kāi)展了以下研究活動(dòng)。

(一)查閱資料

資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料二:滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。

資料三:5號(hào)電池比7號(hào)電池較大些。

(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(AE共5組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表)

A

B

C

D

E

加無(wú)污染河水的體積

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

加廢電池的數(shù)量及型號(hào)

不加

1節(jié)5號(hào)

1節(jié)7號(hào)

1節(jié)5號(hào)

1節(jié)5號(hào)

加滿江紅的數(shù)量

不加

不加

不加

10克

30克

放同樣小魚(yú)的數(shù)目

1條

1條

1條

1條

1條

小魚(yú)存活的時(shí)間

10天

3天

5天

6天

8天

該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容,做了如下探究活動(dòng),請(qǐng)你結(jié)合自己的所學(xué),幫助完成下列問(wèn)題:

(1)若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么,他想要探究的問(wèn)題是 ?作出的假設(shè)是 ,實(shí)驗(yàn)變量是 。為探究這同一問(wèn)題還可以選擇 進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 。E組的魚(yú)比B組的魚(yú)存活天數(shù)多說(shuō)明 。滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了 (用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋)。

(三)實(shí)驗(yàn)反思

(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是

(四)交流討論

廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無(wú)害化處理。

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同步練習(xí)冊(cè)答案