【題目】生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,依據(jù)是它們都是______________。
(2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是__________________。
(3)如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據(jù)應(yīng)該是________________;若進(jìn)一步對(duì)小麥和大豆分類,科學(xué)的分類依據(jù)是______________。
(4)C類生物同屬于動(dòng)物,若依據(jù)體溫是否恒定可分為______________________兩類。
(5)最高等的動(dòng)物類群是____________,其最主要特征是______________。
(6)上述資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。
(7)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________。
【答案】單細(xì)胞生物 綠色植物 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 能否產(chǎn)生種子 子葉的數(shù)目 變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物 哺乳動(dòng)物 胎生、哺乳 生物種類 建立自然保護(hù)區(qū)
【解析】
生物分類的依據(jù),生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等,將生物分為若干類。如植物界、動(dòng)物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細(xì)胞生物界。根據(jù)動(dòng)物的體溫是否恒定,可以將動(dòng)物分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物兩類,其中屬于恒溫動(dòng)物的有鳥類和哺乳動(dòng)物。哺乳動(dòng)物的主要特征體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生,哺乳。生物的多樣性包含物種多樣性,遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,生物物種之間的差異是由各自的遺傳物質(zhì)決定的,生物遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ),任何一種生物都生活在一定的生態(tài)環(huán)境中,生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種類的生物提供了各自的棲息或是生存環(huán)境。生物多樣性的保護(hù)有就地保護(hù),易地保護(hù)和加強(qiáng)法制宣傳教育,其中建立自然保護(hù)是最有效的措施。
(1)細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲都屬于單細(xì)胞生物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,身體微小。
(2)衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆都屬于綠色植物,它們都具有葉綠體,能自己制造有機(jī)物;除病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)外,其它生物都是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的。因此,將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據(jù)是它們都屬于綠色植物。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(3)衣藻、葫蘆蘚都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;小麥、大豆都結(jié)種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物,它們分類依據(jù)是能否產(chǎn)生種子。單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物,都能產(chǎn)生種子,單子葉植物的種子有一片子葉,有胚乳,葉脈多為平行脈;雙子葉植物的種子有兩片子葉,無(wú)胚乳,葉脈多為網(wǎng)狀脈。大豆的種子有兩片子葉,無(wú)胚乳,葉脈都為網(wǎng)狀脈,屬于雙子葉植物;而小麥的種子只有一片子葉,有胚乳,葉脈都為平行脈,屬于單子葉植物。因此,如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據(jù)應(yīng)該是能否產(chǎn)生種子;若進(jìn)一步對(duì)小麥和大豆分類,科學(xué)的分類依據(jù)是子葉的數(shù)目。
(4)根據(jù)動(dòng)物的體溫是否恒定,可以將動(dòng)物分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物兩類,其中屬于恒溫動(dòng)物的有鳥類和哺乳動(dòng)物。因此,C類生物同屬于動(dòng)物,若依據(jù)體溫是否恒定可分為變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物兩類,鯽魚屬于變溫動(dòng)物,家兔屬于恒溫動(dòng)物。
(5)哺乳動(dòng)物的主要特征體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生,哺乳。因此,最高等的動(dòng)物類群是哺乳動(dòng)物,其最主要特征是胎生和哺乳。
(6)生物的多樣性包含物種多樣性,遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,生物物種之間的差異是由各自的遺傳物質(zhì)決定的,生物遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ),任何一種生物都生活在一定的生態(tài)環(huán)境中,生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種類的生物提供了各自的棲息或是生存環(huán)境。因此,上述資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的生物種類的多樣性。
(7)生物多樣性的保護(hù)有就地保護(hù),易地保護(hù)和加強(qiáng)法制宣傳教育,其中建立自然保護(hù)是最有效的措施。因此,保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)圖中四種結(jié)構(gòu)示意圖①~④,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖
B. 圖④示生物營(yíng)寄生生活,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒有自己的遺傳物質(zhì)
C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞,它有細(xì)胞壁卻沒有成形的細(xì)胞核
D. ①與②的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體能由小長(zhǎng)大的原因是( )
A.細(xì)胞的分裂和分化、生長(zhǎng) B.細(xì)胞的生長(zhǎng)和發(fā)育
C.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) D.細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈
C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的五幅照片。
(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)? 請(qǐng)對(duì)調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述:___________________________
(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類,你會(huì)怎樣做?_寫出你的分類依據(jù): _________列出你的分類結(jié)果: ___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片,為了探究菜青蟲的取食行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)你提出的問(wèn)題是:_____________________________________。
(2)你作出的假設(shè)是:_____________________________________。
(3)制定計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃:
①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實(shí)驗(yàn)室.
②如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個(gè)燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方.
③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是:__________________ 。
實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個(gè)燒杯(A.B.C.D),除葉片不同外,其他條件都_____________.
(4)用一只菜青蟲進(jìn)行試驗(yàn)行不行?___________。為什么?____________。
(5)實(shí)驗(yàn)后,你得出的結(jié)論是:______________。
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