分析 (1)探究實(shí)驗(yàn)主要目的是體會(huì)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的重要性.在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題,否則就得不出正確的結(jié)論.我們用淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,來驗(yàn)證淀粉是否存在.
(2)銀邊天竺葵的銀邊部分不含有葉綠體,本題設(shè)置了兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲葉片的白邊部分和丙綠色部分,乙葉片的遮光部分和丙未遮光部分,變量分別是:葉綠體和光.
解答 解:(1)碘液處理后,甲處不變藍(lán)色,因?yàn)榧资倾y邊部分,沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用.乙處不變藍(lán),由于遮光不具備光合作用的條件,因此葉片甲、乙兩部分都呈現(xiàn)棕色,丙部分呈現(xiàn)藍(lán)色,而葉片丙處部分見光,具備光合作用的條件,能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉,遇碘變藍(lán)色.
(2)乙葉片的遮光部分和丙未遮光部分對(duì)照,乙處遮光,未進(jìn)行光合作用,根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性,故滴加碘液不變藍(lán);丙處(未遮光部分)進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)生了淀粉,因此滴加碘液后,葉片的丙部分變成了藍(lán)色,乙丙對(duì)比說明光是綠色植物產(chǎn)生有機(jī)物不可缺少的條件.
(3)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),唯一的變量是葉綠體,甲處(銀邊)不含葉綠體,沒有進(jìn)行光合作用,因此滴加碘液不變藍(lán),說明了光合作用必須在細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行.
(4)綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對(duì)氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,即碳-氧平衡.
故答案為:
(1)棕;藍(lán)色
(2)光;光
(3)葉綠體;葉綠體
(4)碳-氧
點(diǎn)評(píng) 解答此類問題的關(guān)鍵找出各組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量以及理解掌握光合作用的概念實(shí)質(zhì).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管 | B. | 肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | ||
C. | 肺泡多 | D. | 以上三項(xiàng)都是 |
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A. | 米飯 | B. | 青菜 | C. | 瘦肉 | D. | 植物油 |
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結(jié)構(gòu)示意圖 | 左心房 | 右心室 | 主動(dòng)脈 | 下腔靜脈 | 房室瓣 | 肺動(dòng)脈 |
[A] | [A] | [A] | [A] | [A] | [A] | |
[B] | [B] | [B] | [B] | [B] | [B] | |
[C] | [C] | [C] | [C] | [C] | [C] | |
[D] | [D] | [D] | [D] | [D] | [D] | |
[E] | [E] | [E] | [E] | [E] | [E] | |
[F] | [F] | [F] | [F] | [F] | [F] | |
[G] | [G] | [G] | [G] | [G] | [G] | |
[H] | [H] | [H] | [H] | [H] | [H] | |
[I] | [I] | [I] | [I] | [I] | [I] | |
[J] | [J] | [J] | [J] | [J] | [J] | |
[K] | [K] | [K] | [K] | [K] | [K] |
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