7．我們?nèi)祟惿钤谖⑸锏暮Ｑ笾校瑫r(shí)時(shí)刻刻都在與之共舞．我們應(yīng)當(dāng)如何看待人類與微生物之間關(guān)系呢？下列表述不正確的是（　　）
A．微生物在人類的生產(chǎn)、生活中都發(fā)揮著利弊兩方面的作用
B．人類應(yīng)該學(xué)習(xí)、研究、利用微生物，并讓微生物與人類和平共處
C．政府倡導(dǎo)生態(tài)農(nóng)業(yè)，利用秸稈和人畜糞便生產(chǎn)沼氣，離不開甲烷菌的貢獻(xiàn)
D．微生物既是人類的朋友，更是人類的敵人，二者之間的斗爭(zhēng)會(huì)一直持續(xù)下去

分析 我們?nèi)祟惿钤谖⑸锏暮Ｑ笾�，我們�?yīng)當(dāng)正確看待微生物與人類的關(guān)系，微生物既是人類的敵人，更是人類的朋友．人類應(yīng)該了解微生物，讓微生物與人類和平共處．

解答 解：A、微生物在人類的生產(chǎn)、生活中都發(fā)揮著利弊兩方面的作用，如利用乳酸菌發(fā)酵制酸奶，結(jié)核桿菌使人患病，A正確；
B、人類應(yīng)該學(xué)習(xí)、研究、利用微生物，利用微生物對(duì)人力有益的方面，控制微生物對(duì)人類有害的方面，讓微生物與人類和平共處，B正確；
C、甲烷菌等細(xì)菌通過發(fā)酵把生活污水和工業(yè)廢水中的有機(jī)物分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，C正確；
D、微生物既是人類的敵人，更是人類的朋友．人類應(yīng)該了解微生物，讓微生物與人類和平共處．D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確微生物在自然界中的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．正常情況下，關(guān)于男孩小兵體細(xì)胞中染色體的說法正確的是（　�。�
A．22對(duì)常染色體，性染色體X、Y各一條
B．22條常染色體，性染色體X、Y各一條
C．性染色體X、Y都來自父親
D．有兩條性染色體X，分別來自父親、母親

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，為生物體完成生命活動(dòng)提供能量的主要能源物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．脂類D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．將下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與缺乏時(shí)引起人體的病癥連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列坐標(biāo)圖表示某一生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，正確的是（晴天日出、日落時(shí)間分別為6：30和18：00）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各種生理變化不屬于第二性征的是（　�。�
A．女性聲音變細(xì)B．男性長(zhǎng)胡須
C．男性聲調(diào)變得低沉D．男女外生殖器出現(xiàn)差異

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．人體的血液是由血細(xì)胞和血漿組成的．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序排列正確的是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→人體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體D．細(xì)胞→組織→細(xì)胞→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在“用顯微鏡觀察血液的流動(dòng)情況”實(shí)驗(yàn)課上，因突然停電而導(dǎo)致顯微鏡視野偏暗，無法看清血液流動(dòng)情況．于是，小霞同學(xué)采取了下列四項(xiàng)措施（每項(xiàng)措施均保證反光鏡反射的光線到達(dá)視野），其中起不到增加顯微鏡視野亮度作用的是（　�。�
A．換用凹面反光鏡B．將反光鏡朝向?qū)嶒?yàn)室采光的窗口
C．換用倍數(shù)較大的物鏡D．換用大的光圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案