【題目】如圖中,A、B、C、D、E、F、G是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟,其中,X是遮光部分,Y是未遮光部分,據(jù)圖回答下列問題.

(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),以保證該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只由__這一個(gè)變量引起的.

(2)經(jīng)過D步驟后,天竺葵葉片的顏色變成__色.

(3)經(jīng)過E、F步驟后,G中__部分變成藍(lán)色,說明該部分產(chǎn)生了__.進(jìn)而說明__是光合作用的產(chǎn)物.

(4)經(jīng)過E、F步驟后,G中X、Y出現(xiàn)了不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明__是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.

(5)綠色植物通過光合作用,能不斷消耗大氣中的__,又將氧氣排放到大氣中,維持生物圈中的碳﹣氧平衡.

【答案】 光照 黃白 Y 淀粉 淀粉 二氧化碳

【解析】試題分析:識(shí)圖可知:A把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜;B用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射;C幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片;D用酒精脫色;E用清水漂洗葉片;F再把葉片放到培養(yǎng)皿里向葉片滴加碘液;G用清水沖掉碘液后觀察。

(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。由于探究綠葉在光下制造有機(jī)物,所以,實(shí)驗(yàn)中的唯一變量是光照,除光照不同外其他條件都應(yīng)該相同且適宜,所以該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),以保證該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只由光照這一個(gè)變量引起的。
(2)“從天竺葵上取一片葉,經(jīng)過D步驟放入酒精中隔水加熱后,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。
(3)(4)經(jīng)過E用清水漂洗葉片、F把葉片放到培養(yǎng)皿里向葉片滴加碘液兩步驟后,y未遮光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,實(shí)際是淀粉遇碘液變藍(lán),說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉,進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;x葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán),說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉,葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉,遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉,說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
(5)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對(duì)氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)如圖食物網(wǎng)的分析,錯(cuò)誤的是( 。

A. 要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示成分外,還需加入的成分是分解者和非生物環(huán)境

B. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

C. 在“農(nóng)作物→鼠→蛇”這條食物鏈中,若大量捕捉蛇,鼠的數(shù)量會(huì)先增多后減少

D. 該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“一只小密蜂呀,飛到花叢中呀,飛呀,飛呀!惫麍@的主人非常喜歡看到蜜蜂在果園里飛舞,你知道這是為什么嗎?( )

A. 蜜蜂能幫助果樹傳粉 B. 蜜蜂能維持生態(tài)平衡

C. 蜜蜂能傳播種子 D. 蜜蜂能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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【題目】今年我市漁民從還用中捕獲一體型較大的脊椎動(dòng)物,該動(dòng)物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點(diǎn),在生物分類上它屬于

A. 哺乳類 B. 爬行類 C. 兩棲類 D. 魚類

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【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,右圖是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖,甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)植物吸收的水絕大部分通過_____散失,其失水的“門戶”是左圖中的[_____ ] ,由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成。

(2)若右圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是__________,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動(dòng)為__________

(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則右圖表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題.

(1)填出①﹣⑤各結(jié)構(gòu)的名稱.①是__②是__③是__④是__⑤是__

(2)①②③組成__,④⑤組成__

(3)能散放出花粉的是__(填序號(hào)).

(4)若①②③被破壞,該花還有可能結(jié)出果實(shí)嗎?__(填“可能”或“不可能”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果某種動(dòng)物和蛔蟲屬于同一類群,則該動(dòng)物應(yīng)該具有的特征是

A.有口無肛門 B.有口有肛門

C.體表有外骨骼 D.身體有兩個(gè)胚層

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【題目】在生長(zhǎng)著許多水生植物的池塘中養(yǎng)魚,經(jīng)常可以看到魚在黎明時(shí)浮頭,甚至跳起.有下面幾種猜測(cè),你認(rèn)為哪種更合理?( )

A. 魚喜歡陽光刺激

B. 魚要在水面覓食

C. 池水中含氧量較低

D. 池塘表面水較溫暖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線是:5→4→3→2→l

B. 構(gòu)成“2”結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能

C. 人在睡著時(shí),一旦有蚊子叮咬也會(huì)拍打,這是簡(jiǎn)單的反射,它是由脊髓控制完成的

D. 情緒激動(dòng)時(shí),在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,腎上腺素通過血液循環(huán)也參與了調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)

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