【題目】影響生物生活的非生物因素是光、_______、____空氣等非生物因素。

【答案】溫度水

【解析】

試題環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)組

對(duì)照組

步驟一

用玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封

用玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的綠色植物和一杯蒸餾水溶液，密封

步驟二

饑餓處理

饑餓處理

步驟三

照光若干小時(shí)

照光若干小時(shí)

步驟四

取一葉片脫色

取一葉片脫色

步驟五

將脫色的葉片滴加碘液觀察

將脫色的葉片滴加碘液觀察

結(jié)果

A色

B色

（1）請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題

①在該實(shí)驗(yàn)中做饑餓處理的目的是________。

②步驟四中對(duì)葉片脫色時(shí)使用的試劑是______，原理是______。

③步驟五中加碘液是為了檢測(cè)______物質(zhì)。

④請(qǐng)你預(yù)測(cè)結(jié)果：葉片變藍(lán)的是_______（填A(yù)色或B色）。

（2）光合作用的原料除了二氧化碳之外，還有______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察外部形態(tài)時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)身體的腹面呈白色，這有利于躲避（ ）

A. 空中的敵害 B. 水上面的敵害

C. 水側(cè)面的敵害 D. 水下面的敵害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】曹植有首詩(shī)，批評(píng)哥哥曹丕對(duì)他的迫害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖，人類(lèi)應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類(lèi)呢？

______

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境的說(shuō)法，不同于其他三個(gè)的是

A. 千里之堤，毀于蟻穴 B. 山清水秀，窮山惡水

C. 橘生淮南為橘，逾淮北則為枳 D. 隨手撿拾垃圾，使環(huán)境整潔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與寄生生活相適應(yīng)，華枝睪血蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)最發(fā)達(dá)的器官是（　　）

A. 運(yùn)動(dòng)器官 B. 生殖器官

C. 感覺(jué)器官 D. 消化器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙蠶與蚯蚓都是環(huán)節(jié)動(dòng)物，它們的特征是（ ）

①足和觸角分節(jié)

②身體有很多的體節(jié)

③靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸

④靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物最基本的特征是（ ）

A. 生長(zhǎng)發(fā)育 B. 新陳代謝 C. 繁殖 D. 遺傳變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上的植物形態(tài)各異，種類(lèi)極多，主要有四個(gè)類(lèi)群：__________、_________、蕨類(lèi)植物和__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案