分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
(2)非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.
解答 解:(1)“在甲、乙、丙、丁四組圖中”,丁與甲、乙、丙分別都只有一個(gè)變量溫度、濕度、光照,因此起對(duì)照作用的一組是丁,能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的組是甲組和丁組;乙組和丁組;丙組和丁組.
(2)“圖2表示在圖1中的A區(qū)放入20中鼠婦后,對(duì)丁組鼠婦每2分值統(tǒng)計(jì)一次,記錄較上次增加的鼠婦數(shù)量,共記6次”,第2、4、6、8分鐘都較上次增加鼠婦的數(shù)目,而第10、12分鐘較上次的數(shù)目不在增加.因此,從第8分鐘開始,該組區(qū)域內(nèi)鼠婦的數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值.
(3)興趣小組的同學(xué)重復(fù)進(jìn)行3次上述的操作后,分析得出了結(jié)論.他們重復(fù)操作3次的目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性;通過(guò)本實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論是:溫度、濕度、光照(因素)對(duì)鼠婦的分布都有影響.
(4)本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是溫度、濕度、光照三種因素對(duì)鼠婦的分布有影響.溫度、濕度、光照三種生態(tài)因素均是非生物因素.鼠婦能夠選擇并移動(dòng)到適合自己的環(huán)境中生活,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是能對(duì)外界刺激做出反應(yīng).
故答案為:(1);3;
(2)8;
(3)避免實(shí)驗(yàn)的偶然性;溫度、濕度、光照;
(4)非生物因素;生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物因素、非生物因素以及控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活在陸地上 | B. | 能在陸地上呼吸 | ||
C. | 可在陸地上捕食 | D. | 生殖和發(fā)育擺脫了水的限制 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 以上都不是 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com