【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答:
(1)引發(fā)流行性感冒的生物類群是 .
(2)屬于真菌的是 . (填寫標(biāo)號(hào))
(3)在外界環(huán)境條件適宜的情況下.A、B、E三種生物的繁殖方式分別是、、 .
【答案】
(1)E
(2)BCD
(3)分裂生殖,孢子生殖,自我復(fù)制
【解析】(1)流行性感冒是由感冒病毒引起的疾病.E是病毒.
(2)B曲霉、C青霉、D酵母菌都是真菌,它們的營養(yǎng)方式都是腐生,屬于異養(yǎng).
(3)A是細(xì)菌,繁殖方式是自我復(fù)制;B曲霉是真菌,繁殖方式是孢子繁殖;E是病毒,繁殖方式是自我復(fù)制.
所以答案是:(1)E;(2)B、C、D;(3)分裂生殖;孢子生殖;自我復(fù)制.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用病毒和細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握病毒以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì);一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題.
(1)如圖,代表動(dòng)物細(xì)胞的是圖.
(2)甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是 , 其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)。
(3)甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是 , 對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用。
(4)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②、③細(xì)胞質(zhì)、④、⑤細(xì)胞膜。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)如圖1常見的家鴿,它的羽毛分為兩種:一種是A,其主要作用是;另一種是B,其主要作用是________.
(2)圖2是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:[1]功能是________.[2]功能是________.[3]功能是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】面對(duì)一條神經(jīng)的描述正確的是( 。
A. 許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜
B. 神經(jīng)元的凸起叫神經(jīng)
C. 神經(jīng)系統(tǒng)的鏈狀結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)
D. 一條神經(jīng)纖維就是一條神經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( )
A. 退耕還林,減少農(nóng)藥的使用
B. 圍湖造田,種植多種農(nóng)作物
C. 利用無性繁殖技術(shù),保護(hù)瀕危動(dòng)植物
D. 建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物的棲息環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系.圖中a表示物質(zhì),A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答問題.
液體種類 | 部分成分含量(克/100毫升) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白質(zhì) | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
(1)若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物,則a是__,它進(jìn)入細(xì)胞后在__內(nèi)被氧化分解,為生命活動(dòng)提供__.
(2)醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中過程[]__發(fā)生異常所致.
(3)取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和腎小管中的液體進(jìn)行分析,得到如表所示數(shù)據(jù).據(jù)表分析可知,X液體取自圖中__所示結(jié)構(gòu).Y液體取自圖中__所示結(jié)構(gòu).
(4)人體的排泄器官除了腎臟,還有__和__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn),1號(hào)和2號(hào)試管先加入2ml淀粉溶液,
請據(jù)圖回答:
(1)1號(hào)和2號(hào)試管分別加入清水和唾液后要振蕩,為什么?________ 。
(2)將1號(hào)和2號(hào)試管放在________℃的溫水中保溫5-10分鐘。
(3)2號(hào)試管加入碘液后,溶液是否變藍(lán)?為什么?________。
(4)1號(hào)試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是我們熟悉的動(dòng)物的圖片,請根據(jù)這些動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)答題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲.它的體表有__,起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(2)B生活中水中,靠__來協(xié)助游泳.呼吸器官是__,其里面有豐富的___,可以進(jìn)行氣體交換.
(3)C幼體生活中水中,用鰓呼吸;成體營水陸兩棲生活,用__呼吸,皮膚可輔助呼吸.
(4)D胸部有很突出的龍骨突;__發(fā)達(dá),附著在胸骨上,可牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;還有許多與肺相連的__,可輔助呼吸.
(5)上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是__;屬于恒溫動(dòng)物的是__.(填字母)
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