【題目】Ⅰ.某興趣小組設(shè)計了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備),實驗設(shè)計如圖1.
(1)實驗中B號種子能萌發(fā),原因是它具備__、一定的水分和充足的空氣三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(2)該實驗設(shè)計__(填能或不能)證明光照對種子萌發(fā)的影響.
(3)為了避免該實驗的偶然性,設(shè)計的方案應(yīng)該修改的內(nèi)容是__(填序號).
①把種子暗處理一晝夜 ②每組種子粒數(shù)為10粒左右 ③把種子進行100℃以上高溫消毒
(4)種子萌發(fā)后見光長出綠色新芽,原因是幼芽在光下形成了__.
Ⅱ.小明設(shè)計了“測量動物呼吸作用”實驗,實驗設(shè)計如圖2.圖中a為紅墨水珠,b中裝有Ca(OH)2溶液.
(1)隨動物呼吸的進行,玻璃管中的紅墨水珠將向__方移動.
(2)實驗進行一會后,試管中澄清石灰水會變混濁,原因是__.
【答案】 適宜的溫度 不能 ② 葉綠素 左 動物呼吸產(chǎn)生二氧化碳
【解析】Ⅰ(1)在Ⅰ號燒杯中,A種子浸沒在水中,得不到足夠的空氣,不能萌發(fā);B種子的一部分浸在水中,這樣B種子可得到適量的水分、足夠的空氣和適宜的溫度,能夠正常萌發(fā);C種子得不到水分,不能萌發(fā)。
(2)種子A、B、C、D、E、F都能見光,光不是該實驗的變量。因此,不能證明光照對種子萌發(fā)的影響。
(3)探究種子萌發(fā)的條件每組所用的種子數(shù)既不能過多,也不能過少,每組的種子數(shù)10粒比較適宜;如果每組只有1粒,實驗結(jié)果可能帶有偶然性。
(4)種子萌發(fā)長出的新芽,在光下變綠,說明幼芽在光下形成了葉綠素,開始進行光合作用。
Ⅱ(1)呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程。小白鼠進行呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳被b試管內(nèi)的Ca(OH)2溶液吸收,從而使得廣口瓶內(nèi)氣體的壓強減小,小于外界大氣壓,外界氣壓壓著紅墨水向左移動。
(2)小鼠呼吸需要吸收氧氣,呼出二氧化碳,呼出的二氧化碳被澄清石灰水吸收,因此使澄清石灰水變渾濁。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了確保用藥安全,購買藥品時,我們可以先看包裝盒上的說明。下圖是和胃整腸丸包裝盒上的說明,請據(jù)圖回答:
(1)此藥適合于治療(________)
A.泌尿系統(tǒng)疾病B.消化系統(tǒng)疾病C.神經(jīng)系統(tǒng)疾病D.呼吸系統(tǒng)疾病
(2)保存此藥的基本要求是:__________。如保存妥當(dāng),該藥物在__________前可服用。
(3)成人每次服用的數(shù)量不應(yīng)超過__________丸。
(4)若此藥為非處方藥,則說明書上應(yīng)有__________標(biāo)志。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體感知外界環(huán)境需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是:
A.神經(jīng)元 B.反射弧 C.脊髓 D.大腦
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng),請分析回答:
(1)農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者,它通過光合作用為生態(tài)系統(tǒng)中的其它生物提供物質(zhì)和能量,這些物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行流動的,能量的最終來源是____.
(2)該圖沒有體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____________者和__________部分.
(3)若農(nóng)田中的青蛙和鳥類被大量捕殺,會導(dǎo)致田鼠和蝗蟲增多,從而影響農(nóng)作物產(chǎn)量,說明生態(tài)系統(tǒng)的___________能力是有限的;若有毒物質(zhì)污染農(nóng)田,則體內(nèi)含有毒物質(zhì)最少的生物是________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面資料為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果。小紅的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型肥胖;父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲、體型較瘦;小紅無耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型正常。請據(jù)調(diào)查結(jié)果分析:
(1)父母有耳垂,小紅無耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。
(2)在遺傳學(xué)上,大拇指向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲稱為 。
(3)小紅無耳垂,屬于 性狀。
(4)不能遺傳的變異特征有 。
(5)假設(shè)有耳垂基因為A,無耳垂基因為a。小紅的父母親再生一個孩子,出生有耳垂男孩的可能性是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類是由受精卵發(fā)育成新個體的,下列模擬受精卵的發(fā)育過程,敘述不正確的是( 。
A. ①②③表示細胞分裂,④表示細胞分化B. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
C. 細胞分化可導(dǎo)致細胞中遺傳物質(zhì)改變D. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答有關(guān)問題.
(1)人體最大的消化腺是[⑩]________,它能分泌________,使脂肪乳化成脂肪微粒.
(2)人體消化道的膨大部位是[③]________,其胃液含有________可以對________進行初步消化.
(3)圖中[⑤]是________,其內(nèi)表面具有________和________,使小腸的吸收營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)表面積約擴大600倍.
(4)圖中同時具有消化和吸收功能的結(jié)構(gòu)是________和________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是該食物網(wǎng)中某條食物鏈三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和_______。
(2)在該食物網(wǎng)中,貓頭鷹同時占有第_______營養(yǎng)級。
(3)某條食物鏈上只有三種生物,圖二中甲、乙、丙分別表示這三種生物的有機物總量,則該條食物鏈中乙為______消費者(填寫消費者等級)。
(4)若圖一所示生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是___________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com