采集菜粉蝶的蟲卵,進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng),觀察蟲卵孵化成菜青蟲后,取食植物葉片的類型,探究菜青蟲取食植物葉片時,取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。此次探究實驗應(yīng)分為以下一些步驟完成:
(1)提出問題。針對這一實驗,你提出的問題是:________________________?
(2)作出假設(shè)。你做出的假設(shè)是:____________________________________。
(3)制定計劃,實施計劃。
①到十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實驗室。
②如下圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的方。
③以上實驗的制定和實施過程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是:排除菜青蟲取食十字花科植物的行為是在生活過程中相互學(xué)習(xí)得來的。實驗中設(shè)置了許多只燒杯,除葉片不同外,其他條件都____________。這是為了進(jìn)行對照。
④分析結(jié)果,得出結(jié)論。實驗后你得出的結(jié)論是_________________________。
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科目:初中生物 來源:1課1測八年級生物(上) 題型:059
實驗分析題
采集菜粉蝶的蟲卵,進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng),觀察蟲卵孵化成菜青蟲后,取食植物葉片的類型,進(jìn)行探究實驗,探究菜青蟲取食植物葉片時,取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。此次探究實驗應(yīng)分以下一些步驟完成:
(1)提出問題。針對這一實驗,你提出的問題是:________?
(2)作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是:________。
(3)制定計劃,實施計劃。
①到十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、芥菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實驗室。
②如下圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方。
③以上實驗的制定和實施過程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是:排除菜青蟲取食十字花科植物的行為是在生活過程中相互________而得來的。實驗中設(shè)置了許多只燒杯,除葉片不同外,其他條件都________,這是為了進(jìn)行對照。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論。
實驗后你得到的結(jié)論是:________。
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