5．觀察家鴿呼吸系統(tǒng)（如圖），下列對[1]描述正確的是（　�。�
A．1表示的是氣門B．它能儲存軟化食物
C．它可進(jìn)行氣體交換D．它可散發(fā)體內(nèi)熱量

分析 鳥類在飛行狀態(tài)時特有的呼吸方式是雙重呼吸，雙重呼吸是家鴿每呼吸一次，空氣兩次經(jīng)過肺，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換．1是氣囊．

解答 解：圖中1是氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．同時氣囊還有減輕身體比重和散散熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用．
故選：D

點評 知道鳥類進(jìn)行氣體交換的主要場所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它的發(fā)育過程中四個時期的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答：

（1）用圖中序號寫出豆天蛾的發(fā)育順序：
[③]→[④]→[②]→[①]
（2）它的發(fā)育屬于[A]（A．完全變態(tài)   B．不完全變態(tài)）發(fā)育．
（3）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育階段是蛹．
（4）針對豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時期是幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如下表：請完成下列問題：
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
有無攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘酒2滴
（1）如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實驗，其實驗變量是唾液．
（2）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號試管進(jìn)行實驗，那么A 處的處理方法是：不攪拌；觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍(lán)（變藍(lán)、不變藍(lán)）．
（3）如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實驗，其探究的問題是：溫度對唾液發(fā)揮作用有影響嗎？．
（4）淀粉在口腔中被分解成麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人類的起源與發(fā)展經(jīng)歷了漫長了歷程，可濃縮為如圖的示意圖．下列關(guān)于在人類進(jìn)化過程中發(fā)生的變化的說法中，錯誤的是（　　）
A．在這個過程中骨骼形態(tài)發(fā)生了變化
B．從只會使用工具到能制造簡單工具，再到能制造復(fù)雜工具
C．大腦越來越發(fā)達(dá)
D．上肢變短，功能逐漸退化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪個特點不能增加小腸的表面積（　�。�
A．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的褶皺B．有腸腺，能分泌腸液
C．褶皺便面有許多小腸絨毛D．小腸約4-5米

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為染色體和DNA的關(guān)系，下列不正確的是（　�。�
A．所有細(xì)胞中的染色體都是成對存在的
B．DNA中儲存有遺傳信息
C．DNA的結(jié)構(gòu)像雙螺旋的梯子
D．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．一個冬天的晚上，由于煤氣泄漏，小李一家發(fā)生了煤氣中毒．下列急救措施正確的是（　　）
A．打開電燈后查明情況，再撥打“120“急救電話
B．迅速關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗，將中毒者迅速轉(zhuǎn)移到空氣新鮮、通風(fēng)良好的地方
C．關(guān)閉煤氣閥門，并點火看看是否仍然有泄漏
D．為使中毒者保暖，可以打開空調(diào)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．青蛙的生殖和發(fā)育特征是（　�。�
A．雌雄異體，體內(nèi)受精B．雌雄同體，體外受精
C．體外受精，幼體體內(nèi)發(fā)育D．體外受精，幼體水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蕨類植物比苔蘚植物長的比較高大的原因是（　　）
A．有了根莖葉的分化B．根莖葉里有了輸導(dǎo)組織
C．用孢子繁殖D．多年生植物

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同步練習(xí)冊答案