【題目】某小組同學(xué)將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類,他們將月季、梧桐、含羞草、白菜等歸為一類,而將瓢蟲、蜜蜂、蜘蛛、貓、狗等歸為一類,他們的歸類依據(jù)是( )

A. 生活環(huán)境 B. 用途 C. 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) D. 數(shù)量

【答案】C

【解析】自然界中的生物多種多樣,我們要對(duì)其進(jìn)行分類,比較它們之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級(jí),首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類。由題中的敘述可知,瓢蟲、蜜蜂、蜘蛛、貓、狗等生物都屬于動(dòng)物,而月季、梧桐、含羞草、白菜等生物都屬于植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)下圖食物網(wǎng)判斷:

(1)如圖所示食物網(wǎng)中有3條食物鏈,其中最短的一條只有3個(gè)環(huán)節(jié)。 (________

(2)與一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,圖中還缺少的生物成分是細(xì)菌等微生物。 (________

(3)如果鷹都遷徙到別處,則短期內(nèi)隨之會(huì)發(fā)生的是兔子的數(shù)量會(huì)減少。 (________

(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來源是綠色植物。(________

(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受DDT污染,則鷹體內(nèi)DDT濃度最大。 (________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物體中,不屬于生物的是

A. B. 蘑菇 C. 青蛙 D. 機(jī)器人

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下面圖片:

①機(jī)器人在彈鋼琴 ②雨后地上長(zhǎng)出了許多蘑菇 ③鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大

(1)指出圖片中的物體是生物還是非生物。_______

(2)簡(jiǎn)述生物的主要特征是什么?__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明與大家一樣是七年級(jí)的學(xué)生,開始接觸生物學(xué),對(duì)生物學(xué)充滿了興趣和熱情,喜歡這豐富多彩的生物世界,并想把這份快樂與家人一起分享,于是動(dòng)手制作了一個(gè)“生命的世界”,如右圖,也請(qǐng)你欣賞,并回答下列問題:

(1)你認(rèn)為圖可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎?_________。

(2)圖中的植物有:_______,動(dòng)物:_________ ;

(3)影響魚生存的因素有生物因素和____________合稱為生態(tài)因素;前者如_________,后者如 _________。圖中的蝸牛和魚是屬于_______ ;魚和水草是屬于_______關(guān)系(填“競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生”)。

(4)如果是在池塘里,魚突然變多了,水草會(huì)__________,在生態(tài)系統(tǒng)不被破壞的前提下,一段時(shí)間后魚會(huì)__________。(填“增多”、“不變”或“減少”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年5月15日,在“月宮一號(hào)”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功。在“月宮一號(hào)”內(nèi),人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

(1)圖表示“月宮一號(hào)”內(nèi)各生物間的物質(zhì)循環(huán),圖中有________條食物鏈,其中人獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span>________________________

(2)微生物在生態(tài)系統(tǒng)起________作用,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少__________。

(3)從動(dòng)物行為的獲得途徑來看,黃粉蟲的取食行為屬于_________,黃粉蟲的生殖發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,屬于__________發(fā)育。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對(duì)肥胖的抑制效果,研究人員以口服茶多酚配合有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)肥胖青少年體重進(jìn)行分析探討。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①全市中學(xué)生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年,分為A、B兩組。

②研究人員制定了相應(yīng)的有氧運(yùn)動(dòng)方案,實(shí)驗(yàn)組在運(yùn)動(dòng)的同時(shí),每天按時(shí)服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間,兩組青少年的正常飲食不受限制,不需要特殊的節(jié)食。

③12周后,研究者記錄兩組青少年學(xué)生的空腹凈重平均值結(jié)果如圖:

請(qǐng)回答:

(1)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和_________三部分組成。運(yùn)動(dòng)受________的協(xié)調(diào)和控制。

(2)進(jìn)行分組時(shí)應(yīng)遵循隨機(jī)分組、平均分組的原則。為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠,在執(zhí)行運(yùn)動(dòng)方案時(shí),兩組青少年的運(yùn)動(dòng)方式和時(shí)間必須____________

(3)研究人員得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是茶多酚對(duì)肥胖具有抑制作用。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是________組青少年。人體內(nèi)對(duì)脂肪的消化具有促進(jìn)作用的是_________

(4)請(qǐng)你對(duì)青少年肥胖癥患者提出的針對(duì)性建議是:___________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中牧草、旅鼠、和狐貍數(shù)量變化曲線圖,試分析曲線圖回答下列問題:

⑴寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈_____

⑵從三種生物的數(shù)量變化和相互關(guān)系看說明生態(tài)系統(tǒng)具備一定的_____能力。

⑶人們?yōu)榱搜芯磕敛莺吐檬螅瑥哪敛莸娜~肉內(nèi)和從旅鼠的口腔內(nèi)分別取出了細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,根據(jù)觀察到的圖像畫出了右面兩幅圖:表示牧草葉肉細(xì)胞的是圖______,兩種細(xì)胞中都具備的能量轉(zhuǎn)換器是:_______,如果經(jīng)化驗(yàn)測(cè)得:兩種細(xì)胞中都含有農(nóng)藥 DDT, 則圖______中含量較多。 通過這一實(shí)例也可以說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為光學(xué)顯微鏡下的血細(xì)胞,下列關(guān)于血液的相關(guān)敘述正確的是

A. 血液是由①、②和血小板構(gòu)成的

B. ①有吞噬侵入人體的病菌和異物的作用

C. ②有促進(jìn)止血的作用

D. 血小板能夠運(yùn)輸氧氣和二氧化碳

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