精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
5．交叉隔代遺傳是伴性遺傳的表現(xiàn)形式．√（判斷對錯）

分析 生物體都有遺傳和變異的特性．遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀，變異是指親子間和子代個體間的差異即性狀的差異．

解答 解：交叉遺傳是指位于X染色體上的致病基因隨X染色體的動態(tài)變化而變化，一般伴X隱形是隔代遺傳，所以該說法正確．
故答案為：√

點評 回答此題的關鍵是明確遺傳的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請據圖分析回答：

（1）在該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中，家禽、家畜、人屬于消費者．
（2）如果該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不宜分解的有毒物質污染，過一段時期，體內有毒物質積累最多的生物應該是人．
（3）農作物秸稈的碎屑，沼氣池中的沼渣都含有豐富的有機物，可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡單，生物的種類和數(shù)量比較少，因此其自動調節(jié)能力弱于森林生態(tài)系統(tǒng)．
（5）在該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農作物通過光合作用這一生理過程將太陽能轉化為儲存在有機物中的化學能，多途徑的利用農作物可使其儲存的能量更多地被人類利用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．觀察水綿細胞時，可以看到綠色帶形、呈螺旋的結構，這是（　　）
A．細胞核B．細胞質C．葉綠體D．液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．分析下列活動，請回答
空氣質量與人的健康息息相關，而大氣中的污染物對人體健康危害極大．某學校生物小組的同學們希望通過測量空氣中的塵埃粒子，來了解周圍的空氣質量．他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計數(shù)．
（1）根據實驗過程，你認為他們要探究的問題是不同地點（環(huán)境）的塵埃粒子數(shù)一樣嗎？．
（2）他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是對照．為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來設置重復組．
（3）分析實驗結果，你得出的結論是不同地點（環(huán)境）的塵埃粒子數(shù)不一樣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．分析如圖所示四個裝置，回答有關問題：

（1）做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實驗，利用丙裝置．
（2）裝置甲中試管里冒出的氣體是氧氣．檢測這種氣體的方法是將用帶火星的木條伸進試管內，可以看到木條復燃，說明有氧氣產生．
（3）裝置丁中塑料袋內壁的水珠主要來自植物的蒸騰作用．該作用主要是通過植物哪一器官進行的？葉．該裝置設計是否合理？不合理
（4）裝置乙實驗進行一段時間后，觀察到的實驗現(xiàn)象是：試管中澄清石灰水變渾濁．此實驗證明植物呼吸作用產生了二氧化碳氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．課堂上，姍姍目不轉睛、認真聆聽胡老師的講解，臨近下課，她體內產生了尿意，并有意識作了控制．下列流程圖表示姍姍體內連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，其中不正確的是（　�。�
A．老師聲波→外耳道→鼓膜→內耳→聽小骨→聽神經→大腦聽覺中樞
B．黑板圖象反射光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦視覺中樞
C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液
D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．骨的硬度和彈性取決于（　�。�
A．骨髓的含量B．骨松質的排列狀況
C．骨密質的硬度D．骨中有機物和無機物的含量之比

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．人在呼氣時，肺和肺內氣壓的變化是（　　）
A．肺擴張B．肺收縮C．肺內氣壓減小D．肺內氣壓增大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案