【題目】圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像,圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)選擇活的小魚的目的是________,選擇尾鰭色素少的小魚目的是_______。
(2)為了保證小魚的正常呼吸和安定,要用濕紗布包裹小魚頭部的_______和______。
(3)觀察前,先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,然后用______倍鏡進(jìn)行觀察。
(4)圖乙中的血管①是______,判斷的依據(jù)是_______。
(5)丙所示的血管類型是______,判斷的主要依據(jù)是______,與其對(duì)應(yīng)的是圖乙中的______血管。
【答案】觀察血液流動(dòng) 透光在顯微鏡下便于觀察 鰓蓋 軀干部 低 動(dòng)脈 血液從主干流向分支(或者血液從較粗的血管流向較細(xì)的血管) 毛細(xì)血管 紅細(xì)胞單行通過 ②
【解析】
用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。圖中①是動(dòng)脈,②是毛細(xì)血管,③是靜脈。
(1)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況時(shí),為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭色素少的活魚,若尾鰭的色素較深時(shí),不易觀察到紅細(xì)胞單行通過的情況。
(2)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中,要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸。
(3)觀察前要先把這條小魚放在培養(yǎng)皿里,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底部,然后用低倍鏡進(jìn)行觀察。因?yàn)轱@微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,倍數(shù)越小,視野越亮,小魚尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管中有血液,顏色較深,因此我們要用低倍鏡觀察,視野較亮。
(4)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支流向主干的是血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管。圖中血液由主干流向分支的是血管是①動(dòng)脈,圖中血液由分支流向主干的是血管是③靜脈;紅細(xì)胞單行通過的是血管是②毛細(xì)血管。據(jù)此可知,①是動(dòng)脈,②是毛細(xì)血管,③是靜脈。
(5)毛細(xì)血管與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只有8- 10微米,只允許細(xì)胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢。據(jù)圖丙可見紅細(xì)胞單行通過該血管,所以圖丙表示圖乙中的②毛細(xì)血管。
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【題目】在搶救急性心肌梗塞的病人時(shí),我們應(yīng)該( )
A. 馬上背著病人去醫(yī)院搶救 B. 讓病人慢慢躺下,并撥打“120”急救電話
C. 大聲呼喊其名字,將其喚醒 D. 攙扶病人行走去醫(yī)院診治
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng),①②③④⑤⑥⑦表示人體的某些生理過程,完成下題:
(1)在A系統(tǒng)內(nèi)能消化脂肪的消化液有______。
(2)C系統(tǒng)是由______、_______和______組成的。
(3)圖中①所示的生理過程是______。進(jìn)行該過程的主要器官是______。除此之外在D系統(tǒng)中還有一個(gè)與之類似的生理過程是_______。
(4)圖中生理過程②是通過_____實(shí)現(xiàn)的,生理過程④是通過_____實(shí)現(xiàn)的。
(5)圖中表示排泄途徑的有_______(填序號(hào)),其中能排出尿素的途徑有_______(填序號(hào))。
(6)在某人尿液中檢測出葡萄糖,可能是因?yàn)?/span>______分泌不足。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為腎單位示意圖,血液透析是為腎衰竭的人進(jìn)行排泄活動(dòng)的一種治療方式,它相當(dāng)于( )
A.汗腺排汗B.③和④內(nèi)璧的過濾作用
C.腎單位形成尿液D.⑤的重吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于原核生物的敘述,正確的是( )
A. 原核生物是單細(xì)胞且沒有成形的細(xì)胞核
B. 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,因?yàn)橛腥~綠體
C. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
D. 單細(xì)胞的生物是原核生物
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