在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛腌制一種食品--“糖醋蒜”，吃起來酸甜爽口，下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說法，正確的是（　　）
A、糖和醋沒有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)B、大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出C、大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力D、糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
考點：細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出
專題：
分析：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，據(jù)此解答．
解答：解：細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用．細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器，如液泡、葉綠體、線粒體等，其中液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義．糖醋蒜頭有酸甜味，說明細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制能力．
故選：C
點評：掌握細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

觀察圖中的①-⑤，請你判斷下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、②沒有細(xì)胞壁，①③④都有細(xì)胞壁B、①②③都有成形的細(xì)胞核，④沒有成形的細(xì)胞核C、①③④都有葉綠體，能合成有機(jī)物D、⑤沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活，而①②③④都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

蘋果的嫩樹葉細(xì)胞有、而蛙的小腸上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③葉綠體  ④線粒體  ⑤細(xì)胞核  ⑥液泡  ⑦細(xì)胞質(zhì)．
A、①③⑥B、②③⑤⑦C、②④⑤⑦D、②④⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

切開熟透的西瓜，流出的淺紅色的汁液主要來自（　　）
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞核D、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

6月份，又是楊梅上市的季節(jié)了，楊梅酸甜的物質(zhì)主要存在于楊梅果肉細(xì)胞的（　�。┲校�
A、細(xì)胞質(zhì)B、液泡C、細(xì)胞核D、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖下列說法不正確的是（　�。�
A、圖1表示控制物質(zhì)進(jìn)出的是細(xì)胞膜B、圖1所示的細(xì)胞是動物細(xì)胞C、圖2表示的是細(xì)胞分裂：細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成D、圖1和圖2區(qū)分于植物細(xì)胞的特點是最外層沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中沒有貯存細(xì)胞液的液泡，也沒有能進(jìn)行光合作用的線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國居民身份證登記項目中就包括了指紋信息，那么，控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的（　�。�
A、細(xì)胞膜中B、細(xì)胞質(zhì)中C、細(xì)胞核中D、細(xì)胞壁中

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為再生能力很強(qiáng)的原生動物--喇叭蟲，把它切成①②③三部分（其中a表示纖毛；b表示細(xì)胞核；c表示根部）能再生成喇叭蟲的是（　　）
A、①B、②C、③D、①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

“種瓜得瓜，種豆得豆”說的是生物的什么特征，這跟細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)？（　�。�
A、遺傳、細(xì)胞核B、變異、細(xì)胞質(zhì)C、生長發(fā)育、細(xì)胞核D、遺傳、線粒體

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同步練習(xí)冊答案