15．植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含（　�。�
A．碳、氫、氧的無機鹽B．氮、磷、鉀的無機鹽
C．鈣、鐵、鋅的無機鹽D．磷、硫、鎂的無機鹽

分析 植物的生長需要多種無機鹽，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽．無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．

解答 解：植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽．氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能夠促進花芽分化，提早開花結果，能使植物多開花多結果，促進幼苗根系生長和改善果實品質(zhì)；鉀能促進植株莖稈健壯，改善果實品質(zhì)，增強植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素C的含量，有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記需要量最大的無機鹽是氮磷鉀．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．將下列細胞器與其對應的功能連接起來．
（E）①細胞壁                   A、含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息
（A）②細胞核                   B、控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出
（B）③細胞膜                   C、與呼吸作用有關，為生命活動提供能量
（C）④線粒體                   D、與植物的光合作用有關，合成有機物
（D）⑤葉綠體                   E、維持植物細胞的形態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小明同學觀察種子結構的實驗步驟如下：
（一）觀察菜豆種子的結構
①取一粒浸泡和未浸泡的菜豆種子，用力捏一捏注意感覺上的差別．
②剝?nèi)ソ莘N子最外面的一層薄皮，分開合攏著的豆瓣．
③用放大鏡觀察種子的結構．
（二）觀察玉米種子的結構．
④取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形．
⑤用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開．
⑥在縱剖面上滴一滴染液，觀察玉米種子各部分的顏色變化．
根據(jù)以上實驗回答下列問題．
（1）剝?nèi)サ牟硕狗N子最外面的一層薄皮是種子的種皮．
（2）菜豆種子的兩個豆瓣是子葉，作用是儲存營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）⑤步驟中將玉米種子剖開時應沿著如圖中a（填字母）進行．
（4）⑥步驟中滴加的染液為碘液，玉米種子被該染液染成藍色的部分是胚乳．
（5）通過比較兩種種子的結構，小明的出了結論：玉米屬于單子葉植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區(qū)．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是細菌結構示意圖
（1）寫出細菌以下各部分的名稱：②細胞膜  ③細胞壁
（2）細菌結構中，①的作用是細胞生命活動的控制中心； ③的作用是保護．
（3）與植物細胞相比，大多數(shù)的細菌不含葉綠體所以不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（4）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細菌，青霉菌屬于真菌，兩者的主要區(qū)別是細胞中有無成形的細胞核．
（5）細菌的生殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在一個池塘中，由浮游植物、浮游動物、小魚、大魚等生物組成池塘生態(tài)系統(tǒng)．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．魚類游泳時動力主要來自（　�。�
A．鰭的擺動B．軀干和尾的擺動C．鰓蓋的開合D．水流的推動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．麗麗做“小白鼠走迷宮獲取食物”的實驗，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)不同．這個實驗現(xiàn)象說明（　　）
A．動物越高等，學習能力越強
B．不同種的動物，學習能力不同
C．動物越高等，學習行為越復雜
D．同種動物的不同個體，學習能力不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)下列兩幅圖回答問題．

（1）圖一中標號⑦的名稱是氣孔，它是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．
（2）圖一中起支持和輸導作用的結構是③．
（3）圖二中氣體①是二氧化碳，過程A表示植物的光合作用．

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