【題目】下列不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片森林 B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．森林里所有的動(dòng)物 D．一塊草地

【答案】C

【解析】

試題分析：一片森林既包括了森林所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，A不符合題意；

海洋生態(tài)系統(tǒng)既包括了海洋所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，B不符合題意；

森林里所有的動(dòng)物，只包括了生物部分的動(dòng)物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意；

一塊草地，既包括了草地所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖選出下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)

A. a表示細(xì)胞分裂的過(guò)程

B. b表示細(xì)胞分化的過(guò)程

C. 圖示生物體的組成層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體

D. 圖示植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，水分滲透所通過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（　　）

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡

B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、液泡

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞質(zhì)

D. 液泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆明市將基本建成生活垃圾分類(lèi)處理系統(tǒng)，廢鎳鎘電池應(yīng)投入（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧模式圖和人的眼睛結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度。吹氣時(shí)，受檢者膈肌處于_____狀態(tài)；醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍，動(dòng)作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻痹了_____造成的。某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是_____。

（2）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，此人有感覺(jué)但不能縮手，則其受傷部位是圖中的_____（填序號(hào)并答出所有可能性）。

（3）外界物體反射來(lái)的光線(xiàn)，依次經(jīng)過(guò)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射，落在圖中的[]_____上形成一個(gè)物像。當(dāng)其上對(duì)光線(xiàn)敏感的細(xì)胞獲得圖象信息時(shí)，會(huì)通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)將信息傳給_____的特定區(qū)域，從而形成視覺(jué)。

（4）如果眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，或者[]_____曲度過(guò)大且不易恢復(fù)原大小，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)通過(guò)折射所形成的物像，就會(huì)落到視網(wǎng)膜的前方，就形成了近視。

（5）當(dāng)某物體在眼前突然出現(xiàn)時(shí)你會(huì)眨眼，這種眨眼反射屬于_____反射，是人生來(lái)就有的反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雨季，我國(guó)南方農(nóng)民常將未晾干的水稻種子堆成堆且蓋上塑料膜．一段時(shí)間后，將手插入谷堆，會(huì)感到燙手，這主要是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 潮濕的種子有蒸騰作用

B. 缺乏氧氣，種子無(wú)法呼吸

C. 種子的光合作用，儲(chǔ)存了許多能量

D. 潮濕的種子呼吸作用強(qiáng)，產(chǎn)生的熱量無(wú)法散失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 離開(kāi)寄生的細(xì)胞后不能進(jìn)行生命活動(dòng)

C. 是植物病毒 D. 具有葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列生物與其相關(guān)內(nèi)容用線(xiàn)連接起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小明家庭中卷舌性狀的遺傳圖解，請(qǐng)分析回答：

(1)小明的長(zhǎng)相與父母都有差異，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為________。

(2)能卷舌與不能卷舌稱(chēng)為________性狀。

(3)若用R、r分別表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，媽媽的基因組成為________，小明的基因組成為________。

(4)小明細(xì)胞中的Y染色體來(lái)自于圖中的________。

(5)自2016年1月起二孩政策放開(kāi)后，小明的爸媽想再生一個(gè)孩子，生出能卷舌的孩子的概率為________。

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