【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條,到實驗室來進行觀察
(1)他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中,一段時間后,將枝條橫切做切片觀察,發(fā)現(xiàn)A中部分被染成紅色,A中被染成紅色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是_____,原因是_____。
(2)圖中B所在的位置含有的起運輸功能的結(jié)構(gòu)是_____;圖中具有分裂能力的是[]_____。
(3)植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是_____、_____和_____;在光線充足的條件下,若發(fā)現(xiàn)幼苗矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,此時應(yīng)及時補充_____肥。
【答案】 導(dǎo)管 導(dǎo)管運輸水分 篩管 C形成層 水 無機鹽 有機物 氮
【解析】(1)圖中A為木質(zhì)部,內(nèi)有導(dǎo)管,導(dǎo)管有運輸作用,可以從下往上運輸水分和無機鹽。他將枝條插入到被稀釋的紅墨水中,一時間后將枝條做成切片進行觀察(如圖1),發(fā)現(xiàn)A部分被染成紅色,這部分應(yīng)該是木質(zhì)部中的導(dǎo)管,導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道。
(2)圖1中B為韌皮部,內(nèi)有篩管,篩管具有運輸功能,可以把植物體通過光合作用制造的有機物從上往下運輸?shù)角o、根等部位。圖中C為形成層.形成層的細胞不斷地分裂增生,其中,大部分細胞向內(nèi)形成木質(zhì)部,少量細胞向外形成韌皮部,從而使得樹干不斷地加粗。
(3)植物生長需要水、無機鹽、有機物等,其中水和無機鹽是通過根從土壤中吸收的,而有機物則是植物通過光合作用制造。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用,這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽,其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽.蔬菜矮小瘦弱、葉片發(fā)黃,是缺氮肥的重要表現(xiàn),所以應(yīng)補充氮肥。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某物質(zhì)含量的變化情況.如果Ⅰ代表肺泡外的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞處的毛細血管,則曲線代表的物質(zhì)最可能是( 。
A.氧氣
B.尿素
C.葡萄糖
D.二氧化碳
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【題目】科普閱讀題
1897年,人們發(fā)現(xiàn)了志賀氏菌,又稱痢疾桿菌。感染這類細菌后,常導(dǎo)致水樣便、急性腹痛、發(fā)燒等。志賀氏菌每年引起大約1.63億人患嚴重痢疾,并奪走超過100萬人的生命,可謂是臭名昭著!
眾所周知,抗生素是人們對抗這些惡魔的有力武器。但因為這些武器被濫用,許多細菌出現(xiàn)了耐藥性,其中一些細菌甚至對多種抗生素都具有耐藥性,成為“超級細菌”。人們?nèi)绾蔚挚褂l(fā)猖獗的耐藥菌呢?
在自然界中,生存著一種噬菌蛭弧菌(下面簡稱蛭弧菌),它以其他種類的細菌為食。“捕食”的對象正是多種致病菌,如大腸桿菌、志賀氏菌。其“捕食”過程見下圖。
目前,人類沒有發(fā)現(xiàn)與蛭弧菌相關(guān)的疾病報道。因此,科學(xué)家們提出“以菌治菌”的設(shè)想,即利用蛭弧菌去抗擊病原菌的感染。但蛭弧菌本身也是一種細菌,動物的免疫系統(tǒng)如果發(fā)現(xiàn)它們,會怎樣對待這些“友軍”?
科學(xué)家用斑馬魚做了研究。在預(yù)實驗中,將蛭弧菌注射進斑馬魚的后腦,24小時后,這些斑馬魚全部存活,而且后腦內(nèi)的蛭弧菌數(shù)量逐漸減少。這樣來看,蛭弧菌和斑馬魚短期內(nèi)的“和諧共存”是可以達到的。
接下來,研究者開始了“以菌治菌”環(huán)節(jié)。他們先向一群斑馬魚的后腦接種了致死劑量的志賀氏菌,然后對其中的部分斑馬魚再注射蛭弧菌。研究者發(fā)現(xiàn),相比于對照組,注射了蛭弧菌的斑馬魚后腦內(nèi)志賀氏菌大量減少,72小時后斑馬魚的存活率也更高。
在此過程中,斑馬魚的免疫系統(tǒng)也沒閑著:白細胞探測到蛭弧菌后,它們會聚集到注射部位將蛭弧菌吞噬。這看起來是“恩將仇報”,但免疫系統(tǒng)其實也是在盡忠職守。隨后,研究者利用藥物削弱了斑馬魚的免疫系統(tǒng),再用志賀氏菌感染它們。這時,盡管蛭弧菌依然神勇,斑馬魚的存活率卻明顯下降,這說明免疫系統(tǒng)并不只是在拖蛭弧菌的后腿。
至此,研究者認為,在抗擊志賀氏菌感染時,蛭弧菌和斑馬魚免疫系統(tǒng)能巧妙地“配合”:蛭弧菌對志賀氏菌的“捕食”開始得非常迅速,能夠在感染初期控制住志賀氏菌繁殖的勢頭,幫免疫系統(tǒng)減輕應(yīng)對的壓力。而等到大批白細胞趕來時,蛭弧菌已經(jīng)飽餐過一頓,收拾志賀氏菌余孽的工作,免疫系統(tǒng)自己也能完成好。
在耐藥菌問題愈發(fā)嚴峻的當(dāng)下,我們都迫不及待地想找到新的應(yīng)對手段。前景越令人期待,研究者的推進工作也越要細致周密。蛭弧菌能不能真正作為“活的抗菌藥”加入人類與病原菌的戰(zhàn)爭當(dāng)中,我們將繼續(xù)關(guān)注。
(1)志賀氏菌是引起痢疾的病原體,能破壞人體大腸內(nèi)表面的________細胞,影響大腸對________的吸收,引起水樣便。
(2)蛭弧菌的“捕食”過程可以分為以下幾個階段:識別→吸附→________→利用____________生長→增殖→裂解宿主細胞。由此可見,蛭弧菌的生活方式為________。
(3)進入斑馬魚體內(nèi)的蛭弧菌和志賀氏菌,能夠被________吞噬。在人體內(nèi),類似的免疫方式屬于________和________。(選填下列字母)
A.特異性免疫 B.非特異性免疫 C.第一道防線 D.第二道防線
(4)文章中提到了多個實驗,見下表。其中能表明在抗擊志賀氏菌感染時,蛭弧菌和斑馬魚免疫系統(tǒng)巧妙“配合”的實驗組合是__________________。(選填下表中的數(shù)字)
(5)關(guān)于能否將蛭弧菌制成藥物替代抗生素,應(yīng)用于人體疾病的治療,下列敘述不正確的是________。(選填下列字母)
A. 根據(jù)斑馬魚的實驗結(jié)果,說明蛭弧菌一定能用于人體疾病的治療
B. 蛭弧菌對其他病原菌的殺傷能力還有待驗證
C. 如何避免大量蛭弧菌殺死有益的共生菌群,還需進一步研究
D.“以菌治菌”屬于生物防治,不會讓志賀氏菌產(chǎn)生耐藥性
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【題目】某人因車禍失血過多危及生命需大量輸血,經(jīng)化驗知其血型為A型,醫(yī)生給他輸血時應(yīng)輸?shù)难褪?/span>
A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型
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【題目】如圖是光學(xué)顯微鏡下的人血涂片示意圖,下列說法正確的是( )
A.圖中①可用于DNA鑒定,而②、③則不能
B.圖中②的主要功能是運輸氧
C.圖中③具有凝血和止血功能
D.圖中④能運載①、②、③,還能運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜,請回答:
(1)7的體細胞中性染色體組成為XY,其中Y染色體來自(填“3”或“4”).
(2)假設(shè)5和6的智力均正常,生了一個患苯丙酮尿癥(伴隨智力障礙)的孩子,則5的基因型是(基因用A、a表示),該夫婦再生一個患病孩子的概率是 .
(3)4和5屬于(填“直系”或“旁系”)血親.
(4)從科學(xué)的角度來看,7和9能否結(jié)婚? . 原因是 .
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