【題目】某生物小組在一次調查記錄當中，一位同學將魚、蝦、水草歸為一組，將柳樹、蟬、螞蟻歸為一組，他是按照下列哪項進行分類依據(jù)的（ ）

A.形態(tài)結構特點B.生物的用途

C.生活環(huán)境D.能否進行呼吸

【答案】C

【解析】

自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，我們需要對生物進行分類．生物的分類依據(jù)很多，可根據(jù)具體的例子靈活分類。

由題中的敘述可知，魚、蝦、水草等生物都生活在水中，而柳樹、蟬、螞蟻等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同。故C符合題意。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】‘‘龍生龍，鳳生鳳’’這一俗語說明了在自然界中普遍存在著

A.遺傳現(xiàn)象 B.變異現(xiàn)象

C.生殖現(xiàn)象 D.進化現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀，醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗．在顯微鏡下觀察到血涂片玻片標本的俯視如圖，化驗結果如下表．根據(jù)圖表信息回答問題：

檢查項目

正常值

檢查結果

紅細胞計數(shù)（RBC）

3.5×1012﹣5.5×1012個/L

3.0×1012個/L

白細胞計數(shù)（WBC）

5.0×109﹣1.0×1010個/L

8.0×109個/L

血小板計數(shù)（PLT）

1.5×1011﹣3.5×1011個/L

2.6×1011個/L

血紅蛋白（Hb）

110﹣160g/L

95g/L


（1）血細胞①的名稱是 ， 當病菌侵入人體時，它能通過變形而穿過壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬．
（2）血液是一種組織，屬于組織．
（3）該同學的化驗結果中和值均低于正常值，醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血并建議他多吃一些含的食物．
（4）血液不僅具有運輸作用，而且還具有和作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，對其形成原因的正確解釋是（ ）

A．上帝創(chuàng)造的結果 B．過度繁殖的結果

C．人工選擇的結果 D．自然選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是

A. “一母生九子，九子各不同” B. “種瓜得瓜，種豆得豆”

C. “老鼠生兒會打洞” D. “龍生龍，鳳生鳳”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為生產(chǎn)者的綠色植物，通過光合作用制造的有機物中，不能直接或間接為人提供（ ）
A.氧氣
B.植物產(chǎn)品
C.動物產(chǎn)品
D.能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，這句詩描述的是鳥類繁殖行為中的

A. 求偶 B. 筑巢 C. 孵卵 D. 產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體內物質運輸?shù)耐ǖ溃ˋ、B、C分別表示不同類型的血管），請據(jù)圖回答：

（1）若B為小腸絨毛內的毛細血管網(wǎng)，C內血液與A內血液相比較，除二氧化碳外，含量明顯增加的有________，C血管中的血液流入心臟四腔中的________。

（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是___處的毛細血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動是____。

（3）若B處為腎小球，則A、C內流動的都是___血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物的主要類群，請據(jù)圖回答下列小題。

【1】植株體只能靠假根固著生活的類群是（ ）

A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

【2】包括雙子葉植物和單子葉植物的類群是（ ）

A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

【3】從適應陸生環(huán)境的角度分析四類植物主要的進化發(fā)展，不合理的是（ ）

A. 出現(xiàn)真正的根，可吸收水和無機鹽 B. 多層細胞構成的葉片中，出現(xiàn)了多種組織

C. 出現(xiàn)葉脈，包含有發(fā)達的輸導組織 D. 出現(xiàn)保護組織，保證了莖可以逐年加粗

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