【題目】李彬同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實(shí)驗(yàn):將甲乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,若干天后李彬得到了肉湯的保鮮方法。請(qǐng)問(wèn):
(1)李彬把肉湯煮沸的目的是什么?_____________________________
(2)實(shí)驗(yàn)中的變量是_____________,甲組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所起的作用是________________
(3)用酒精燈加熱是___________消毒法。
(4)實(shí)驗(yàn)后李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走,并放到冰箱里,若干天后肉湯仍新鮮。你能否得出另一結(jié)論?為什么? _____________________________。
(5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得到:食品保存的方法有_________、___________等。
【答案】殺死肉湯中原有的細(xì)菌等微生物有無(wú)細(xì)菌實(shí)驗(yàn)作用高溫能;因?yàn)榈蜏匾种屏思?xì)菌的生長(zhǎng),因而肉湯得以保鮮高溫滅菌法低溫保存法
【解析】
如圖:甲是直玻璃管,乙是彎玻璃管,空氣可以通過(guò)彎玻璃管,但空氣中的細(xì)菌不能通過(guò)彎玻璃管,據(jù)此解答。
(1)對(duì)肉湯進(jìn)行高溫處理的目的是殺死肉湯中原有的細(xì)菌等微生物。
(2)甲是直玻璃管,乙是彎玻璃管,空氣可以通過(guò)彎玻璃管,但空氣中的細(xì)菌不能通過(guò)彎玻璃管,甲內(nèi)有細(xì)菌,是實(shí)驗(yàn)組,乙內(nèi)無(wú)細(xì)菌,是對(duì)照組,二者的變量就是有無(wú)細(xì)菌。
(3)用酒精燈加熱是高溫消毒法。
(4)實(shí)驗(yàn)后李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走,并放到冰箱里,若干天后肉湯仍新鮮,說(shuō)明在低溫條件下,細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖會(huì)受到抑制,肉湯也能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保鮮。
(5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出高溫能殺死細(xì)菌,低溫能抑制細(xì)菌等的生長(zhǎng)和繁殖,因此食品保存的方法有高溫滅菌法、低溫保存法等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小李同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開,分別插入兩個(gè)燒杯中,如下圖所示.一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色,右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色.請(qǐng)分析回答:
(1)在Y處將葉柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn),這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置,說(shuō)明導(dǎo)管的作用是______;
(2)若在X處將葉柄橫切,橫切面上看到的現(xiàn)象是______(選填一項(xiàng));
A.左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少,右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少
B.周圍的一圈是藍(lán)點(diǎn),中間是紅點(diǎn)
C.藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合,均勻分布
D.左邊是藍(lán)點(diǎn),右邊是紅點(diǎn)
(3)小李同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水,并在兩燒杯中各插入等量且生長(zhǎng)狀況相似的新鮮芹菜,將甲燒杯30℃的環(huán)境中,將乙燒杯放在其他條件和甲燒杯一樣,但溫度為5℃的環(huán)境中.一段時(shí)間后,液面下降較快的是______燒杯,小李同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)是要探究______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某興趣小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答:
(1)甲、乙一組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是________。其中,圖中的________起對(duì)照作用。
(2)丙裝置若用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳,應(yīng)選用________(填“黑色”或“透明”) 的塑料袋,目的是避免綠色植物進(jìn)行________作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。一段時(shí)間后,打開塑料袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴,火柴會(huì)________。
(3)若用丙裝置來(lái)研究蒸騰作用,需要對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),辦法是________而且要放在________下一段時(shí)間。該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體的來(lái)源是( )
A. 兩條均來(lái)自父方 B. 兩條均來(lái)自母方
C. 一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方 D. 沒(méi)有一定規(guī)律
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藏羚羊是我國(guó)青藏高原特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,主要生活在海拔5000米左右的高原,群居,食草為生。由于有強(qiáng)健勻稱的四肢,藏關(guān)頭具有善奔跑的特點(diǎn),奔跑速度可達(dá)每小時(shí)70公里。藏羚羊血液中紅細(xì)胞含量高,具有強(qiáng)健的心臟(下表是幾種動(dòng)物心臟占體重的百分比)。青藏鐵路施工的相關(guān)單位為保護(hù)藏羚羊的遷徒(如上圖)專門設(shè)置了動(dòng)物通道,并在施工過(guò)程中要取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施。然而,近年來(lái),仍有偷獵者的槍不斷地對(duì)準(zhǔn)已瀕臨滅絕的藏羚羊。
(1)藏羚羊?qū)儆诩棺祫?dòng)物中的_____類動(dòng)物,藏羚羊?yàn)l臨滅絕的重要原因是__________________________
(2)藏羚羊的行為可分為先天性行為和________。上圖藏羚羊的遷徙行為是_______________________行為。
(3)請(qǐng)你再提出一點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝙蝠之所以不屬于鳥類,是因?yàn)轵穑ā 。?/span>
A.大腦發(fā)達(dá)
B.體溫恒定
C.胎生、哺乳
D.心臟有四腔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于遺傳病的說(shuō)法,正確的是( )
A. 先天性疾病都是遺傳病 B. 遺傳病都引起智力低下
C. 遺傳病目前可以根治 D. 遺傳病是遺傳物質(zhì)改變引起的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是
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