【題目】動(dòng)物細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于（ ）

A．液泡 B．細(xì)胞質(zhì) C．線粒體 D．葉綠體

【答案】B

【解析】

試題分析：動(dòng)物細(xì)胞無液泡，故A錯(cuò)誤；植物細(xì)胞有液泡，液泡中含各種物質(zhì)，如各種味道的物質(zhì)，故植物的營(yíng)養(yǎng)主要在液泡里，而動(dòng)物細(xì)胞無液泡，細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞核是遺傳信息的載體，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在細(xì)胞質(zhì)里，故B正確；線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所，故C錯(cuò)誤；葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，動(dòng)物細(xì)胞無葉綠體，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為屬于先天性行為的是（ ）

①小鳥喂魚 ②大山雀喝牛奶③黑猩猩釣取白蟻 ④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶．

A．①②③④ B．①④ C．②③ D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)完成下列問題：

（1）要以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量，應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）要以“唾液”為變量，應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，加碘液后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，只有_______號(hào)試管不變藍(lán)。

（3）1號(hào)和4號(hào)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究“溫度能影響酶的消化作用”， 4號(hào)中加入的物質(zhì)A是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥類特有的特征是

A. 體表有羽毛 B. 用氣囊輔助呼吸

C. 前肢覆羽成翼 D. 體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“人活一口氣”。請(qǐng)回答下列有關(guān)人體呼吸的問題：

（1）人體呼吸系統(tǒng)是由__________和__________組成的，其中________是氣體進(jìn)出的通道，它不僅能保證氣體順暢通過，還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使達(dá)到肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、__________。

（2）氣體交換時(shí)，胸腔容積的變化與膈肌、肋間肌的活動(dòng)有關(guān)，圖中可以代表吸氣狀態(tài)的是__________圖。吸氣時(shí)，膈肌和肋間肌__________，膈頂部__________，胸腔容積__________，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)降低；呼氣時(shí)，正好相反。

（3）在肺泡與血液的氣體交換過程中，肺泡中的________透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，同時(shí)血液中的____________也通過這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。

（1）圖一中【3】和圖二【7】的結(jié)構(gòu)名稱是______。它的主要作用是______。

（2）圖二中的【6】是胚胎，它由圖一中的【5】______發(fā)育而來。

（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和少量的養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是 ______。

（4）圖中2是氣室，其作用是 _____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)所需的能量，主要是 提供的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)在生活中的應(yīng)用正確的是

A、白酒的釀造過程是：制曲發(fā)酵糖化蒸餾

B、利用酵母菌在適宜溫度和有氧條件下制作米酒

C、利用冰箱能延長(zhǎng)食物保存期，是因?yàn)樵诘蜏叵挛⑸锊荒芊敝?/span>

D、利用乳酸菌制泡菜時(shí)要在壇沿加蓋、加水密封

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．肝臟 B．牙齒 C．膈 D．心臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案