3.如圖為尿液形成過程示意圖,請回答下列問題:
(1)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:a腎小球 b腎小囊c腎小管
(2)當血液流經(jīng)a時,血漿中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過濾到b中形成原尿.b中液體與血漿相比,除不含大分子蛋白質(zhì)外,其它成分相似.
(3)某人到醫(yī)院檢查尿液時,發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖,則此人腎單位的腎小管可能發(fā)生了病變;也有可能是此人的胰島素分泌不足所致.

分析 尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當血液流經(jīng)a腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖都會濾過到b腎小囊腔形成原尿;當原尿流經(jīng)c腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液(箭頭表示腎小管的重吸收),而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.

解答 解:(1)腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,由c腎小管和腎小體組成,腎小體由a腎小球和b腎小囊組成.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當血液流經(jīng)a腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖都會濾過到b腎小囊腔形成原尿;因此b中液體原尿與血漿相比,除不含大分蛋白質(zhì)子外,其它成分相似.
(3)某人到醫(yī)院檢查尿液時,發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖,則此人腎單位的 腎小管可能發(fā)生了病變;也有可能是此人的 胰島素分泌不足所致.
故答案為:
(1)腎小球;腎小囊;腎小管
(2)原尿;大分子蛋白質(zhì)
(3)腎小管;胰島素

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解尿液的形成過程.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請回答:

(1)在這項研究中,被研究的性狀是鼠個體的大小,一胎所生的超級鼠個體大而普通鼠小,這是一對相對性狀,控制大鼠這個性狀的基因是大鼠生長激素基因.
(2)研究者將大鼠生長激素基因注入到普通鼠的D
A、卵細胞   B、受精卵的細胞質(zhì)中 C、精子中   D、核未融合受精卵的細胞核中
(3)性狀與基因之間的關(guān)系基因決定性狀.
(4)轉(zhuǎn)基因超級鼠的研究成功,被譽為分子生物學技術(shù)發(fā)展的里程碑.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列陳述中不屬于觀點的是( 。
A.“露西”可能采取直立行走的方式運動
B.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的
C.“東非人”已經(jīng)具備了制造和使用工具的能力
D.在東非大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期古人類化石

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的食物網(wǎng)中,有3條食物鏈.
(2)請寫出最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(3)圖中所有動物可統(tǒng)稱為消費者,其中鷹與兔的關(guān)系是捕食.
(4)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.構(gòu)成心臟這一器官的主要組織是(  )
A.結(jié)締組織B.神經(jīng)組織C.肌肉組織D.上皮組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中原尿和尿液進行分析 比較,得到如下數(shù)據(jù).請分 析這些數(shù)據(jù).( 單位是克/100 毫升.)
尿液血漿腎小囊中原尿
蛋白質(zhì)080
葡萄糖00.10.1
無機鹽1.250.720.75
尿素1.80.030.03
尿酸0.050.0040.004
(1)比較尿液和血漿的成分發(fā)生了什么變化.你認為排尿主要排出哪些物質(zhì)?
(2)血漿和腎小囊中的原尿成分的變化,說明腎小球和腎小囊壁的作用有什么特點?
(3)如果尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì),表明腎臟的什么部位可能發(fā)生了病變?
(4)在原尿中出現(xiàn)了葡萄糖而在尿液中并沒有,原因是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.仔細閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
紅0長沙2014年5月28日訊:岳陽小伙骨髓配型成功,順利來長沙捐獻造血干細胞.5月27日上午10時許,中南大學湘雅三醫(yī)院,鄧勇雙手靜脈插著導管,平靜躺在病床,濃稠的血漿一點點出現(xiàn)在采集袋里.鄧勇是岳陽的小伙子,這一次他是為一名在上海兒童醫(yī)學中心住院的小女孩捐獻造血干細胞.
(1)小女孩接受的造血干細胞,會在體內(nèi)經(jīng)過細胞的分裂和分化形成各種血細胞,從而恢復健康.其中紅細胞能運輸氧氣;血小板細胞具有止血和加速凝血的作用.
(2)捐獻造血干細胞就像獻血一樣,一到兩周細胞數(shù)就恢復正常,不會影響健康.采集造血干細胞時,醫(yī)生是在鄧勇的兩個胳膊的靜脈血管(填血管類型)上插針,一個胳膊出,一個胳膊回,通過血細胞分離器把造血干細胞分離出來.
(3)造血干細胞主要是由骨髓產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.食物鏈的一般特點:
(1)物鏈通常由一種綠色植物開始.
(2)位于食物鏈中第2個環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物.
(3)位于食物鏈中其它環(huán)節(jié)的動物大多為肉食性動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.學生興趣小組為了研究外界溶液濃度對植物細胞吸水和失水的影響,設計了如下探究實驗:取兩個大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個大小一樣的洞.在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水,過一段時間后,觀察蘿卜洞內(nèi)液面升降的變化(如圖一).
(1)過了12小時候后觀察發(fā)現(xiàn):A蘿卜洞里的水變多,蘿卜變軟;B蘿卜洞里的水則變少,蘿卜變硬,那么,此時B蘿卜細胞發(fā)生了如圖二中①(填序號)所示的變化.
(2)得出結(jié)論:當外界溶液的濃度小于(大于或小于)蘿卜細胞液濃度時,細胞吸水;反之則細胞失水.
(3)根據(jù)以上實驗結(jié)論,我們可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多,會造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象,這是因為A
A.土壤溶液濃度過大,根細胞失水        B.土壤溫度太高
C.水分太多,根無法呼吸            D.土壤缺乏足夠的營養(yǎng).

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