【題目】請你圍繞著A.吃梅止渴,B.望梅止渴,C.談梅止渴,并結合右圖回答相關問題.
(1)以上三個活動中,屬于簡單反射的是 ,屬于人類特有的反射活動的是 (填寫代表過程的字母)
(2)圖中c表示 ,用圖中數字及箭頭表示出完成A過程的反射弧的組成以及傳導方向
(3)在完成B過程的反射弧中,a位于 上,接受刺激后產生興奮,興奮最終傳導到 ,形成視覺。
(4)上課鈴聲響了,有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜下來。該反射的神經中樞位于 。
(5)望梅止渴是哪位名人的杰作?
【答案】(1)A C (2)神經中樞 a→b→c→d→e
(3)視網膜,視覺中樞 (4)大腦皮層 (5)曹操
【解析】
試題分析:簡單反射與復雜反射的本質區(qū)別是否有大腦皮層的參與。沒有大腦皮層參與的,神經中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射,反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射。
(1)A、吃梅止渴是生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經活動,由大腦皮層以下的神經中樞(如腦干)參與即可完成;B、望梅止渴,通過吃梅的經歷之后才會有的是復雜反射,神經中樞在大腦皮層;C.談梅止渴,是人類特有的復雜反射,因為涉及到了語言神經中樞在大腦皮層。
(2)圖中c表示神經中樞,吃梅止渴的反射途徑:a感受器→b傳入神經→c神經中樞→d傳出神經→e效應器。
(3)在完成B望梅止渴的反射弧中,a感受器位于眼球的視網膜上,接受刺激后產生興奮,興奮經過視覺神經最終傳導到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。
(4)上課鈴聲響了,有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜下來,是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在簡單反射的基礎上,經過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是復雜反射,該反射的神經中樞位于大腦皮層。
(5)“望梅止渴”是曹操的杰作。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】激素在人的生命活動過程中,起到了重要的調節(jié)作用。下圖是構成人體內分泌系統(tǒng)的主要內分泌腺示意圖。
(1)進人青春期的中學生,身體發(fā)生了重要變化,女生的變化主要是[ ]_________分泌的雌性激素作用的結果。
(2)某人成年后身高不足80厘米,卻成為一名出色的影視演員,他很有可能是___________患者。
(3)小晨近來多飲、多尿、多食,但日漸消瘦、四肢無力,醫(yī)院檢查結果是血糖濃度偏高,尿中含糖。其癥狀的形成可能與[ ]__________的功能異常有關。
(4)圖中[2]是__________?茖W家為了研究它所分泌的激素的作用,在蝌蚪生活的水中加人該激素,蝌蚪在較短的時間內就變成了小青蛙。此實驗能說明___________________________
_______________________________________
(5)當你受到驚嚇時,會出現心跳加快、血壓升高等現象。以上現象說明人體的生命活動主要受______________的調節(jié),但也受到____________調節(jié)的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,取材前漱口的目的是( )
A. 清潔口腔上皮細胞
B. 清除口腔中的食物碎屑等雜物
C. 使上皮細胞容易刮取
D. 以上都不正確
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人血的永久涂片,請據圖回答下列問題:
⑴ 數量最多的血細胞是__________(填名稱),如果這種血細胞的數量過少,人會患______,應補充富含_____和蛋白質的食物。
⑵ 圖中細胞體積最大、具有細胞核的血細胞是________。(填名稱)
⑶ 某人受傷后易流血不止,是由于______數量過少。(填標號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體腎單位結構模式圖,請根據圖回答:
(1)A、D、E、G結構中流血液的是 ;含尿液的是 ;含原尿的是 。
(2)圖中的P是 ,里面流的是 血;D處流的是 血。
(3)G內含有而E 內不含有的成分是 ,這種不同是由于 過程造成的。
(4)如果在E處檢測出紅細胞和蛋白質,則最可能發(fā)生病變的部位是【 】 。
若E內含有葡萄糖,則應該通過 方法來治療。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類有雙眼皮和單眼皮之分。控制雙眼皮的基因是B ,控制單眼皮的基因是b 。下圖是有關人類眼皮性狀的遺傳圖解,請根據圖解回答問題:
(1)該遺傳圖中,父親的性狀表現是__________。
(2)從圖中基因組成看,母親產生的卵細胞類型有______種。
(3)圖解中①的性狀表現為__________,③的基因組成是________。假如他們生了一個雙眼皮男孩,他的基因組成是________。
(4)該夫婦生出一個單眼皮孩子的可能性是________
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【題目】饅頭是用小麥的面粉制成,其主要成分是淀粉。某生物興趣小組為探究唾液淀粉酶對淀粉的分解作用,取甲、乙、丙三支潔凈的試管進行如下實驗:
甲:2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;
乙:2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;
丙:2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色。
(1)在該探究實驗中能形成________組對照實驗。
(2)面粉中的營養(yǎng)成分主要來自小麥(一種單子葉植物)種子的________。
(3)制作饅頭時,人們常將面粉、水與一種單細胞真菌和成面團,在適宜的溫度下放置一段時間,面團會逐漸膨大、松軟。此過程涉及的生物技術是________(填“克隆技術”、“發(fā)酵技術”或“轉基因技術”)。
(4)小麥根尖的成熟區(qū)有大量的________,這與根吸收水分的功能是相適應的。
(5)在植物的葉肉細胞中,既與生物圈中碳—氧平衡密切相關,又與細胞內能量轉換密切相關的兩種結構是__________。
(6)右圖是某植物一晝夜吸收二氧化碳速率的變化曲線。在A、B、C、D、E時分別選擇一片大小、朝向、葉齡相同的葉,摘下后即放入酒精中進行脫色處理,再滴加碘液,清水沖洗,最后同時比較五個葉片的顏色,其中藍色最深的是_______時所取的葉片。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體腎臟結構的一部分,回答下列問題
(1)腎單位包括圖示結構中的[③] [④] [⑤] 。
(2)①和②的結構名稱分別是 和 。
(3)兩端均與毛細血管相連通的血管是圖中的[②] 內流 血;
兩端都是小動脈的結構是[ ] ,內流 血,⑥結構內流的血液與⑦內流的血液成分明顯減少的是 。
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