【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是 。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 ,從而影響生態(tài)平衡。
【答案】(1)分解者 (2)4 (3)草 (4)貓頭鷹 (5)大量減少
【解析】試題分析:(1)圖一中的草屬于生產(chǎn)者,各種動物屬于消費者,作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者;(2)圖一中共有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→鷹;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;草→兔→狐;(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是草;(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì).若圖二中的甲、乙、丙表示“草→鼠→鷹”這條食物鏈中三種生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量時,當土壤中的有毒物質(zhì)被草吸收后,會通過食物鏈不斷積累.鷹位于該食物鏈的最頂端,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多.所以丙對應(yīng)的生物是鷹。
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【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各個步驟的示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)用圖中字母表示出實驗步驟的正確順序:e→ → → → → ;
(2)圖e中把盆栽植物放到黑暗處一晝夜的目的是 ;
(3)圖b中小燒杯內(nèi)盛有酒精,放在大燒杯中隔水加熱,此步驟可以脫去葉綠素,使葉片變成 色;
(4)實驗中,將葉片的一部分用黑紙片遮蓋起來的目的是為了與不遮光的部分進行實驗 。
(5)用清水沖洗葉片后,放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,可以看到?jīng)]有遮光的部分變成 色。
(6)這個實驗說明,綠葉在光下能制造 。
(7)葉片未遮光部分產(chǎn)生了淀粉而遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉,說明 是綠色植物制造有機物不可
缺少的條件。
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【題目】下列各項中,屬于健康的生活習慣的是( )
A.經(jīng)常去游戲廳打游戲 B.一直所在沙發(fā)上看電視
C.喜歡的零食就多吃 D.注意科學用腦
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【題目】有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.人體生命活動調(diào)節(jié)的方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
B.人和其他動物一樣,不能對語言文字發(fā)生反應(yīng)
C.如果幼兒時期生長激素分泌不足,則會患呆小癥
D.人的神經(jīng)系統(tǒng)只由腦、脊髓兩部分構(gòu)成
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【題目】下列能體現(xiàn)節(jié)肢動物比環(huán)節(jié)動物高等的是( )
A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部
C. 體溫不恒定 D. 屬于無脊推動物
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【題目】爬行動物比兩棲動物更適應(yīng)陸地生活的原因是( )
①體表有鱗片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和發(fā)育離開了水 ④卵生,卵外有堅韌的卵殼 ⑤皮膚裸露
A.①②③④ B.①② C.①②③ D.④⑤
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【題目】下列關(guān)于顯微鏡的操作方法正確的是( )
A.用右眼觀察,左眼閉上更方便觀察
B.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛要看著目鏡
C.轉(zhuǎn)動遮光器可以調(diào)節(jié)視野的亮度
D.視野中要觀察的物像偏左下方,要移到視野中央,應(yīng)向右上方移動玻片標本
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【題目】某中學生物興趣小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設(shè)計了如下實驗:
(1)第②支試管處理中存在一處錯誤,請將錯誤之處進行改正 .
(2)為證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化的作用,選用 兩支試管進行對照.
(3)將這3支試管一起放入37℃的溫水中,5﹣10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液搖勻,發(fā)現(xiàn) 號試管不變藍,這是因為 .如果實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是 .(答案寫出一種即可)
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