綠色植物的葉片進行光合作用、呼吸作用時，與外界進行氣體交換的門戶是


  1. A.
    導管
  2. B.
    氣孔
  3. C.
    篩管
  4. D.
    葉肉細胞
B
分析：本題考查的是氣孔的作用，首先明確氣孔是怎樣的一種結構．氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，里面含有葉綠體能進行光合作用．
解答：光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣．當氣孔張開時，外界的二氧化碳通過氣孔進入葉片進行光合作用，產(chǎn)生的氧氣經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．
呼吸作用的原料是有機物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水．當氣孔張開時，外界的氧氣通過氣孔進入葉片進行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．
故選：B
點評：氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?懷化）劉銀杏同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決．

（1）為了把天竺葵葉片中的淀粉運走耗盡，需把天竺葵放在
黑暗
黑暗
中一晝夜．
（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設置
對照
對照
實驗．這樣設置后，該實驗中的變量是
光照
光照
．
（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將遮好紙片的植物放在
陽光
陽光
下幾個小時．
（4）有清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有
淀粉
淀粉
．
（5）這個實驗的結論是
綠色植物的光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉
綠色植物的光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于光合作用的敘述不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是綠葉在光下制造淀粉實驗，據(jù)圖回答下列問題
（1）步驟①應該放在
黑暗處
黑暗處
 其目的是
讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡
讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡
．
（2）步驟②中一張葉片的另一半沒有遮光，其作用是
形成對照
形成對照
．
（3）步驟④中酒精作用是
脫去葉綠素
脫去葉綠素
．
（4）步驟⑥中加入的物質(zhì)是
碘液
碘液
．它與葉片中的
淀粉
淀粉
 作用顯
藍
藍
 色．
（5）該實驗說明綠色植物的葉片能夠進行
光合作用
光合作用
，制造的有機物是
淀粉
淀粉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用．請根據(jù)光合作用示意圖回答問題．
（1）植物進行光合作用的主要器官是
 
．
（2）請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)①
 
，②
 
．
（3）光合作用的條件是
 
．
A．有光無光均可        B．有光
（4）光合作用的場所是
 
．
A．線粒體              B．葉綠體
（5）圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的
 
；光合作用制造的有機物通過
 
（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位．
（6）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的
 
作用．在此作用過程中，B為
 
參與了生物圈的水循環(huán)．
（7）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行
 
種生理作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于光合作用的敘述不正確的是（　�。�
A．利用光提供的能量在葉綠體中合成了淀粉等有機物
B．把光能轉變成化學能
C．綠色植物的葉片是制造有機物的主要器官
D．有光無光都能進行

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