Question

在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．如圖所示：
請分析實驗回答下列問題：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，

1號試管

和

3號試管

是對照實驗．
（2）以“唾液”為變量時，

1號試管

和

2號試管

是對照實驗．
（3）若將3支試管都放入37℃左右的溫水中，5～10分鐘后取出，

1

號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)，分析其中原因是

淀粉被分解了

．
（4）將3支試管都放入37℃左右的溫水中的原因是

酶在該溫度下催化作用最強(qiáng)

；①號試管中將饅頭碎屑與唾液充分?jǐn)嚢璧哪康氖?!--BA-->

使唾液與饅頭充分混合便于消化

．
（5）結(jié)合實驗得出，饅頭的消化與

牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌

有關(guān)．

Answer 1

分析：為探究饅頭在口腔中的消化，該實驗設(shè)置了兩組對照實驗：1號試管和2號試管，變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；1號試管和3號試管，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化有促進(jìn)作用．

解答：解：（1）實驗中，為了探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進(jìn)作用，以1號試管和3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗．
（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．1號試管和2號試管形成了以唾液為變量的對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用．
（3）淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會變藍(lán)．1號試管中的饅頭經(jīng)過切碎、攪拌后與唾液混合充分，在適宜的溫度下淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此加入碘液后不變藍(lán)．
（4）酶的催化作用受溫度的影響，在體溫下催化作用最強(qiáng)，因此在實驗中應(yīng)將實驗裝置放在37℃左右的溫水中；食物與消化液充分混合有利于食物的消化，因此在實驗中應(yīng)將饅頭碎屑與唾液充分?jǐn)嚢瑁?BR>（5）比較1號試管和2號試管的實驗結(jié)果可知，唾液對淀粉有消化作用，比較1號試管和3號試管的實驗結(jié)果可知，因此的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化，因此饅頭的消化既與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)，又與唾液的分泌有關(guān)．
故答案為：（1）3號試管；1號試管
（2）1號試管；2號試管
（3）1；淀粉被分解了
（4）酶在該溫度下催化作用最強(qiáng)；使唾液與饅頭充分混合便于消化
（5）牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌

點(diǎn)評：此題考查了唾液對淀粉的消化作用．