【題目】小麗從市場(chǎng)買會(huì)幾個(gè)番茄，她取出一個(gè)，用開水燙過后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于__組織，表皮以內(nèi)的部分主要是__組織．

【答案】 保護(hù) 營(yíng)養(yǎng)

【解析】試題分析：番茄是果實(shí)，是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)而形成的一個(gè)器官．它的表皮由表皮細(xì)胞構(gòu)成，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．表皮以內(nèi)的部分主要是，果肉由果肉細(xì)胞構(gòu)成，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織．內(nèi)有“脈絡(luò)”能運(yùn)輸物質(zhì)，屬于輸導(dǎo)組織．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)分析回答：

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液。

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的________運(yùn)走耗盡。

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了________，產(chǎn)物是________，該實(shí)驗(yàn)的變量是________。

（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?/span>________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸食、注射毒品的危害有（　�。�

A. 嚴(yán)重危害身體和精神健康，給人帶來(lái)極大痛苦

B. 破壞家庭幸福，甚至導(dǎo)致妻離子散，家破人亡

C. 誘發(fā)其他刑事犯罪，害己害人，危害社會(huì)治安

D. 以上都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期以來(lái)人們認(rèn)為無(wú)傷無(wú)病就是健康，按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康實(shí)際是指（ ）

A. 身體上狀態(tài)良好 B. 心理上狀態(tài)良好 C. 社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)良好 D. 以上三項(xiàng)均是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康不僅僅是指沒有疾病。健康是一種身體上__________、___________方面的良好狀態(tài)。維持心理健康和良好的人際關(guān)系，是健康生活的重要內(nèi)容。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將活的水綿裝入盛適量水的燒杯里，然后放到黑暗的環(huán)境中，經(jīng)過一段較長(zhǎng)的時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些水綿 ( )

A.生長(zhǎng)得更好 B.生長(zhǎng)正常 C.全部死亡 D.停止生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種植物所代表的類群最早出現(xiàn)?(　　)

A. 石松 B. 葫蘆蘚 C. 金花茶 D. 水綿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示人體血液中某些物質(zhì)含量的變化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.若②為腎小球處毛細(xì)血管，曲線B可表示大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞的變化

B.若②是胰腺處毛細(xì)血管，曲線A可表示胰島素和二氧化碳的變化

C.若②是小腸處毛細(xì)血管，曲線A可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化

D.若②為肺部毛細(xì)血管，曲線B可表示二氧化碳的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜,若栽培在露天環(huán)境中,長(zhǎng)出的葉片是綠色的;而在遮光的條件下栽培,長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是(　　)

A. 水分 B. 空氣 C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 光

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同步練習(xí)冊(cè)答案