【題目】外界環(huán)境與血液之間的氣體交換的場(chǎng)所是

A．氣管和支氣管 B．呼吸道 C．鼻腔 D．肺泡

【答案】D

【解析】

試題分析：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場(chǎng)所。肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，肺泡數(shù)目多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，各有一層上皮細(xì)胞組成．這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，都有利于進(jìn)行氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）[2]在人體呼吸時(shí)的作用為（________）．

A.溫暖、清潔空氣B.氣體進(jìn)出的通道C.對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理D.以上都對(duì)

（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．圖中的a代表的物質(zhì)是________，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是________（氣體）含量增加．

（3）圖乙所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中[3]膈肌應(yīng)處于________狀態(tài)，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓________（選填“大于”或“小于”）外界大氣壓．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人類同卵雙胞胎形成的過(guò)程示意圖，①②③④代表生理過(guò)程。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 過(guò)程①都發(fā)生在輸卵管中

B. 過(guò)程③④伴隨著細(xì)胞的分裂和分化

C. 過(guò)程②③④所需能量均來(lái)自卵黃中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 兩個(gè)胚胎發(fā)育成的個(gè)體性別相同、性狀極為相似

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)草履蟲(chóng)靠[ ]________的擺動(dòng)在水中螺旋前進(jìn)。

(2)草履蟲(chóng)吸收外界的氧氣、排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳都通過(guò)[ ]____進(jìn)行。

(3)草履蟲(chóng)通過(guò)[ ]______可以將細(xì)菌和微小的浮游植物等食物攝入體內(nèi)，形成[ ]_________。

(4)草履蟲(chóng)不能消化的食物殘?jiān)蒣 ]______排出體外。

(5)草履蟲(chóng)體內(nèi)多余的水和廢物可通過(guò)[ ]_____和[ ]______收集并排出到體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體維持正常血糖濃度的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器，飯后，人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)，該感受器會(huì)接受刺激產(chǎn)生興奮，作為效應(yīng)器的_____，會(huì)____（加快/減慢）分泌胰島素，使血糖濃度恢復(fù)正常水平。由上述調(diào)節(jié)過(guò)程可知，正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是_____協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

（2）如果胰島素分泌功能障礙，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療，那么口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，生物小組準(zhǔn)備利用健康程度、發(fā)育狀況相似的50只小鼠，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

步驟

甲組

乙組

A

破壞小鼠的胰島，并隨機(jī)平均分成兩組

B

定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素

a

C

重復(fù)B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論

①在該探究方案中，起對(duì)照組作用的是_______。

②A步驟中破壞小鼠胰島的目的是______。

③B步驟中a處對(duì)乙組小鼠的處理方法是______。

④假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙組小鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙為在顯微鏡下看到的物像。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 對(duì)光時(shí)，選用低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

B. 要對(duì)甲圖進(jìn)一步放大，應(yīng)先將玻片向右上方移動(dòng)

C. 圖中①與②比較，①是在高倍鏡下看到的物像

D. 乙圖中②物像不清晰時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)是，可以看到心臟內(nèi)的瓣膜只向一個(gè)方向開(kāi)放，其血液流動(dòng)方向是（ ）

A. 由心房→心室→靜脈 B. 由心房→心室→動(dòng)脈

C. 由心室→心房→靜脈 D. 由心室→心房→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于生物的是（　�。�

A. 變形金剛 B. 煮熟的魚(yú) C. 墻壁上的青苔 D. 珊瑚樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆高莖與矮莖還是一對(duì)相對(duì)性狀。孟德?tīng)栠x用豌豆做了三組實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

親代組合

子代的表現(xiàn)

①

高莖×高莖

高莖

5474

矮莖

1850

②

矮莖×矮莖

高莖

0

矮莖

1722

③

高莖×矮莖

高莖

2058

矮莖

2001

若控制高莖的基因用A表示，控制矮莖的基因用a表示，據(jù)表分析，能得出的正確結(jié)論是

A. 由第①組可以判斷出矮莖是隱性性狀

B. 由第②、③組可以判斷出矮莖是隱性性狀

C. 第①組親代的基因組成是Aa×Aa

D. 第③組親代的基因組成是AA×aa

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