分析 圖中是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,1是肺,2是腎動(dòng)脈,3是腎靜脈,4是入球小動(dòng)脈,5是出球小動(dòng)脈,6是體靜脈.
解答 解:(1)[6]表示的血管是上下腔靜脈,它與心臟的右心房相連,全身各處的血液匯集后最終進(jìn)入上下腔靜脈后,首先進(jìn)入心臟的右心房.
(2)4為入球小動(dòng)脈,5為出球小動(dòng)脈,血液中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)不能被腎小球?yàn)V過(guò),而部分水等物質(zhì)卻被濾過(guò),因此[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有尿酸、尿素.
(3)氣體進(jìn)出肺,必須通過(guò)氣體擴(kuò)散作用完成氣體交換,在此過(guò)程中肺泡與血液完成氣體交換,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,血液內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入肺泡,血液由靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(4)氧氣進(jìn)入血液后,導(dǎo)致血液內(nèi)的氧濃度增高,氧與血紅蛋白結(jié)合后通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞,通過(guò)呼吸作用參與線粒體內(nèi)有機(jī)物的分解,釋放出能量供生命活動(dòng)利用.
故答案為:(1)右心房
(2)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò); 尿酸、尿素
(3)氣體擴(kuò)散;靜脈血成為動(dòng)脈血
(4)血紅蛋白(紅細(xì)胞);組織細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合性的題目,掌握血液循環(huán)的途徑,循環(huán)過(guò)程中血液的性質(zhì)和成分發(fā)生的變化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蓮藕的食用部分莖,其中的孔道與葉柄中的孔相通,能為莖的呼吸提供氧氣 | |
B. | 蓮藕中的淀粉可作為人體的主要能源物質(zhì),它的起始消化部位是口腔 | |
C. | 藕夾中的肉餡富含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是人體生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞修復(fù)、更新的原料 | |
D. | 蓮子是蓮藕的種子,新鮮的蓮子富含糖類,生食清爽可口,其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給農(nóng)作物松土--有利于根部的呼吸 | |
B. | 幼苗移栽時(shí)根部留土坨--降低蒸騰作用 | |
C. | 白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳--增強(qiáng)光合作用 | |
D. | 把作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中--利于種子萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心臟四腔 | B. | 肌肉發(fā)達(dá) | C. | 雙重呼吸 | D. | 胎生哺乳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 老鼠→鷹 | B. | 植物→鼠 | C. | 真菌→草→鼠→蛇 | D. | 兔→植物→細(xì)菌 |
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