杜鵑將自己的卵產(chǎn)在別的小鳥的巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵,并精心喂養(yǎng)杜鵑的雛鳥。小鳥的這種行為是
①先天性行為  ②學習行為  ③由遺傳物質(zhì)決定  ④由環(huán)境因素決定
A.①③B.②④C.①④D.②③
A

試題分析:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失;學習行為是動物出生后通過學習它來的行為,動物建立學習行為的主要方式是條件反射,參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的鳥的鳥巢中,其他鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥,是生來就有的,不學就會的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在動物個體之間有各種交流信息的方式,下列除哪一項外,均為動物的信息交流( 。
A.螞蟻的舞蹈動作B.鳥類的各種鳴叫聲
C.蜂王釋放的特殊分泌物D.烏賊受到威脅釋放的墨汁

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某組同學在飼養(yǎng)家蠶的過程中,發(fā)現(xiàn)家蠶很喜歡吃桑樹葉,家蠶喜歡吃桑樹葉是不是家蠶的先天性行為呢?針對這一問題他們進行了探究。下面是他們在制定實驗方案時的假設(shè)和爭論的幾個問題,請針對這些問題提出你的建議。
1.該組同學的假設(shè)是_______________________________________________________。
2.實驗用蠶的選。
A.使用已經(jīng)孵化的家蠶進行實驗
B.購買即將孵化的卵,等待剛孵化的蠶進行實驗
你的建議是選擇________方案,原因                                     。
3.實驗用蠶的數(shù)量:
A.每組三只       B.每組十只
你的建議是選擇________方案,原因                                      
4.樹葉的選擇
A.選用桑樹葉和楊樹葉       B.只用桑樹葉就可以
你的建議是選擇_______方案,原因                                       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)閱讀材料回答問題:
印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂地闖進了一戶主人不在家的農(nóng)舍,對園里的雞群大肆捕咬。此時,留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來,于是母狼循著哭聲越窗進入屋內(nèi)………聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林。
十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子:一個赤身裸體,不懂人言,只會嚎叫,追逐著母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。
(1)母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的   行為;母狼捕咬雞群所需要的能量來源于細胞的         。
(2)“狼孩”的表現(xiàn)說明了正常人的言語是通過逐步       才形成,屬于     行為,主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的       有關(guān)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物遷徙的意義是    (    )
A.尋找充足的食物               B.尋找適宜的生活環(huán)境
C.有利于進行生殖               D.A、B、C三項都正確

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在自然界中,孔雀開屏屬于什么生命活動?( )
A.美化環(huán)境B.生長C.獲取營養(yǎng)物質(zhì)D.生殖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,與動物行為的形成無關(guān)的是
A.遺傳物質(zhì)B.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
C.通訊方式D.激素調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項不是動物行為的意義
A.有利于獲取食物B.有利于逃避敵害
C.有利于繁殖后代D.能使動物變得更兇猛

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蝶娥類昆蟲的雌蟲,體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質(zhì)——性外激素,用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了
A.昆蟲的取食行為B.昆蟲之間的通訊
C.昆蟲的學習行為D.昆蟲的遷徙

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同步練習冊答案