(5分)閱讀材料回答問(wèn)題:
印度曾經(jīng)有過(guò)關(guān)于“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂地闖進(jìn)了一戶主人不在家的農(nóng)舍,對(duì)園里的雞群大肆捕咬。此時(shí),留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來(lái),于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)………聞?dòng)嵹s回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林。
十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子:一個(gè)赤身裸體,不懂人言,只會(huì)嚎叫,追逐著母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。
(1)母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的   行為;母狼捕咬雞群所需要的能量來(lái)源于細(xì)胞的         。
(2)“狼孩”的表現(xiàn)說(shuō)明了正常人的言語(yǔ)是通過(guò)逐步       才形成,屬于     行為,主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的       有關(guān)。
(1)覓食、呼吸作用
(2)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、大腦皮層

試題分析:先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,母狼捕咬雞群是動(dòng)物生來(lái)就有的先天性行為,是動(dòng)物的本能,生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自氧氣分解細(xì)胞中的有機(jī)物釋放出的能量,即生物體的呼吸作用;正常人的言語(yǔ)是在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),稱(chēng)為后天性行為,又稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各種行為中,與其他三種行為不屬于同一類(lèi)型的是:
A.馬戲團(tuán)的猩猩、猴子等動(dòng)物會(huì)打籃球
B.狗看見(jiàn)手持木棒的人就嚇得趕緊跑開(kāi)
C.幼袋鼠出生后會(huì)爬進(jìn)母獸的育兒袋內(nèi)
D.家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來(lái)索食

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于先天性行為的是

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是              (       )
A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C.魚(yú)類(lèi)洄游D.蜻蜓走“T”字形迷宮

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各種現(xiàn)象,屬于動(dòng)物間“通訊”的是
A.老虎踩著出發(fā)時(shí)的腳印歸來(lái)
B.螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物
C.警犬通過(guò)嗅覺(jué)找到藏匿的罪犯
D.小動(dòng)物聞到老虎的氣味紛紛逃避

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

動(dòng)物的行為分為                和             兩種

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

杜鵑將自己的卵產(chǎn)在別的小鳥(niǎo)的巢中,小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵,并精心喂養(yǎng)杜鵑的雛鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)的這種行為是
①先天性行為  ②學(xué)習(xí)行為  ③由遺傳物質(zhì)決定  ④由環(huán)境因素決定
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是:
A.母雞抱窩B.心臟跳動(dòng)C.小鳥(niǎo)筑巢D.大雁南飛

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

按行為表現(xiàn)不同可將動(dòng)物行為分為         、          、         、       、             等;

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