Question

13．請(qǐng)你幫助某小組同學(xué)完成“光對(duì)鼠婦分布的影響”探究，并根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）本次探究的步驟如下：
第一步，提出問題：“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”
第二步，作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的分布．
第三步，制定計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃，得到如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

環(huán) 境	2分鐘	3分鐘	4分鐘	5分鐘	6分鐘	7分鐘	8分鐘	9分鐘	10分鐘
明 亮	3	2	3	1	2	1	1	0	0
陰 暗	7	8	7	9	8	9	9	10	10

第四步，得出結(jié)論
第五步，表達(dá)和交流
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（3）應(yīng)該選擇多只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是：多只能得出可信的結(jié)論．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想，根據(jù)提出問題是“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”，所以同學(xué)們作出的假設(shè)是：光會(huì)影響鼠婦的分布．
（2）實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進(jìn)行；該探究的變量是光照，要以光照為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此在實(shí)驗(yàn)設(shè)置中就要以明亮和陰暗兩種環(huán)境形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)中要用多只鼠婦的原因是減少偶然性，提高準(zhǔn)確性，多只能得出可信的結(jié)論，如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)．
故答案為：
（1）光會(huì)影響鼠婦的分布   
（2）光照
（3）多只能得出可信的結(jié)論

點(diǎn)評(píng) 此題以研究光對(duì)鼠婦蟲生活的影響實(shí)驗(yàn)為背景，來考察學(xué)生的科學(xué)探究能力，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析能力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力，通過此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟．