【題目】下列各項中,不是鳥類體溫恒定的優(yōu)勢是( 。
A. 增強(qiáng)鳥類適應(yīng)環(huán)境的能力 B. 后代成活率明顯提高
C. 生活受溫度的限制較小 D. 活動范圍加大
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生物多樣性直接使用價值的是( 。
A. 羊等家畜給我們提供肉食、奶制品
B. 植物能涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改良土壤
C. 從金雞納樹的樹皮中提取奎寧能夠治療瘧疾
D. 竹子等植物給我們提供工業(yè)和建筑材料
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于生活在農(nóng)田中的蝗蟲來說,下列屬于非生物因素的是
A. 陽光、空氣、水、土壤和溫度等因素 B. 農(nóng)田中的蛇、微生物和其他蝗蟲
C. 農(nóng)田中的其他蝗蟲 D. 農(nóng)田中的作物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育敘述正確的是( )
A. 成功傳粉后,花的各部分結(jié)構(gòu)逐漸凋落,子房則繼續(xù)發(fā)育,形成種子
B. 蝗蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似,都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C. 蛙的幼體與成體差別很大,屬于變態(tài)發(fā)育
D. 鳥卵產(chǎn)出后,即停止發(fā)育是因為外界養(yǎng)料不足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)人在長有鬼針草的草叢中行走時,褲腳上常被沾上一些帶刺的“針”.人在這一過程中所起的主要作用是( 。
A. 毀壞了鬼針草 B. 幫助鬼針草傳播種子和果實
C. 人對鬼針草不會產(chǎn)生作用 D. 破壞了鬼針草的生活環(huán)境
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